Vseživljenjsko učenje je eno temeljnih vodil trajnostne družbe, ki si prizadeva za odgovorno, pravično in vključujočo skupnost. Ob hitrih družbenih, kulturnih in tehnoloških spremembah se pojavlja vprašanje, kako posamezniku omogočiti, da razvija kompetence, ki mu bodo omogočile aktivno delovanje v skupnosti. Prispevki, zbrani v tej monografiji, ne prinašajo le bogatega pregleda razprav in raziskav, temveč ponujajo tudi konkretne didaktične pristope in inovativne prakse, ki lahko pomembno prispevajo k razvoju trajnostne družbe prihodnosti.

PDF

Monografija Glasba zdravi: vloga glasbe v pediatričnem okolju združuje umetnost in znanost ter gradi mostove med različnimi generacijami in strokovnimi profili, ki si z roko v roki prizadevajo za skupen cilj: ustvariti čustveno in socialno podporno bolnišnično okolje. V njem lahko otroci in mladostniki lažje prehajajo skozi proces zdravljenja, ob tem pa oporo najdejo tudi njihovi starši in zdravstveno osebje. Knjiga je razdeljena na dva vsebinska sklopa: prvi osvetljuje temeljne razsežnosti glasbe in zvoka kot terapevtskega sredstva, drugi pa prinaša aplikativne pristope in klinične raziskave, ki poglabljajo razumevanje relacijske in sistemske vloge glasbe v pediatričnem okolju.

PDF | HTML

Vseživljenjsko učenje postaja eno temeljnih vodil sodobne družbe, ki želi usmerjati svoj razvoj v smer trajnostnosti, solidarnosti in odgovornega sobivanja. V času ko družbene, kulturne, gospodarske in tehnološke spremembe prehitevajo ustaljene pedagoške paradigme, se vse bolj kaže potreba po novih konceptualnih utemeljitvah učenja in izobraževanja. Kako opolnomočiti posameznika, da bo v takšnem svetu zmožen kritično misliti, sodelovati in odgovorno delovati? Kako oblikovati šolske in obšolske prakse, ki bodo spodbujale ustvarjalnost, avtonomijo in razvoj kompetenc, potrebnih za življenje v 21. stoletju?

PDF

Being a good musician does not equal being successful on stage, as there are many musicians who manage to play/sing wonderfully when they are alone or in relatively informal performance environments, while once on stage, they cannot display all that they are capable of. In fact, it is their biggest frustration: feeling both a strong desire to demonstrate their excellence on stage, and at the same time a great fear that they may not be good enough, that they would not be able to demonstrate their best on stage. The reality is that there are few musicians who express true satisfaction with their performance after leaving the stage; they always find something that could have been better.

PDF | HTML

Namen konference Osor v fokusu znanosti je zbrati najnovejše raziskave in različne pristope ter njihove rezultate združiti v celovito znanstveno sintezo, ki bo omogočala  poglobljeno razumevanje mesta in njegovega razvoja v širšem kulturnem in časovnem okviru – torej onkraj mitov. Dejstvo, da se je na konferenci zbralo impresivno število  udeležencev iz šestih držav, potrjuje uspešnost in aktualnost tega pristopa. V več kot 150-letni zgodovini raziskav so se prvič zbrali strokovnjaki z različnih področij ter svoj znanstveni fokus usmerili izključno na Osor – v malo večno mesto, ki s svojim obstojem že več kot 3000 let povezuje in navdihuje.

PDF | HTML

Vedenjske in čustvene težave otrok in mladostnikov so v sodobni družbi vse pogostejši izziv, s katerim se srečujejo starši, vzgojitelji, socialni pedagogi, učitelji, svetovalni delavci, strokovnjaki za duševno zdravje, socialni delavci, pedagogi, psihologi ter nekateri drugi strokovnjaki. Vse kompleksnejši in hitro spreminjajoči se družbeni dejavniki vplivajo na mladostnike na načine, ki jih tradicionalni pristopi k vzgoji in izobraževanju pogosto ne uspejo v celoti nasloviti. Prav v tem kontekstu je nastala pričujoča monografija, ki ponuja poglobljen vpogled v fenomenologijo, etiologijo in didaktične pristope k vedenjskim in čustvenim težavam ter motnjam pri otrocih in mladostnikih.

PDF | HTML

Učbenik negovalnih intervencij Praktikum zdravstvene nege 1 je nastal na podlagi ideje in potrebe po sistematičnem prikazu ter razlagi postopkov, ki jih v zdravstveni negi izvajamo z namenom pomoči in podpore pacientu pri ohranjanju zdravja ter dobrega počutja. Kompleksnost praktičnega učenja in kliničnega usposabljanja temelji na sočasnem učenju in usposabljanju študenta zdravstvene nege na več ravneh. Učbenik je tako lahko pomembno orodje pri pridobivanju praktičnih znanj in veščin, ki so sestavni del profesionalnega razvoja že v času študija zdravstvene nege, zato bo uporaben tako za študente zdravstvene nege kot tudi za njihove visokošolske učitelje in klinične mentorje.

PDF | HTML

Inovacije so eden temeljnih gradnikov  napredka, razvoja in trajnostne prihodnosti. Projekt Inovacije in pika predstavlja pomemben prispevek k spodbujanju  ustvarjalnosti, podjetnosti in sodelovanja med študenti, raziskovalci ter širšo družbo. Upam, da se boste o vsem tem lahko prepričali tudi skozi vsebino te publikacije, v kateri so zajeti prodorni projekti družbenih inovacij, ki smo jih v letih 2023 in 2024 izvajali na naših članicah.

PDF | HTML