Page 168 - Petelin, Ana, et al. Eds. 2019. Zdravje otrok in mladostnikov / Health of Children and Adolescents. Zbornik povzetkov z recenzijo / Book of Abstracts. Koper: Založba Univerze na Primorskem/University of Primorska Press
P. 168
avje otrok in mladostnikov | health of children and adolescents Ustreznost šolskega pohištva
Nastja Podrekar1, Kaja Kastelic2, Nejc Šarabon3
1 InnoRenew CoE, Livade 6, 6310 Izola, Slovenija
2 Univerza na Primorskem, Inštitut Andrej Marušič, Muzejski trg 2, 6000 Koper,
Slovenija
3 Univerza na Primorskem, Fakulteta za vede o zdravju, Polje 42, 6310 Izola,
Slovenija
Uvod: Dijaki vsakodnevno veliko časa sedijo v učilnici in šolsko pohištvo ima kl-
jučno vlogo pri ohranjanju in spodbujanju pravilne drže med sedenjem. Namen
raziskave je bil oceniti (ne)skladje med obstoječim šolskim pohištvom in antro-
pometričnimi merami dijakov.
Metode: Izmerili smo šest mer pohištva (višina, globina in širina sedala, zgorn-
ji rob naslonjala, višina do spodnjega roba mize, višina mize) in sedem antro-
pometričnih mer dijakov (višina podkolenske kotanje, debelina stegna, višina
komolca in ramen v sedeči drži, višina spodnjega roba lopatic, širina bokov,
razdalja med zadnjico in podkolensko kotanjo), da bi ocenili neskladje.
Rezultati: V raziskavi je sodelovalo 139 dijakov iz slovenske srednje šole, starih
od 14 do 20 let. Izračuni so pokazali, da večina dijakov (98 %) nima zadostnega
prostora za noge pod mizo. Širina in globina sedala ne ustrezata 40 % dijakov.
Višina mize in sedala ne ustrezata tretjini izmerjenih dijakov. Pri mlajših dijakih
je neskladje večje kot pri starejših.
Razprava in zaključek: Rezultati so pokazali, da je med šolskim pohištvom in
antropometričnimi merami dijakov veliko neskladje, zato bi bilo treba šolsko
pohištvo v slovenskih srednjih šolah optimizirati. Pridobljeni antropomentrični
podatki bi se lahko upoštevali pri ergonomskem oblikovanju šolskega pohišt-
va. Za boljše razumevanje in oceno skladnosti pohištva z merami dijakov so
zaželene nadaljnje študije, ki bi ocenjevale različne starostne skupine z večjim
vzorcem merjencev.
Ključne besede: antropometrija, ergonomija, šolsko pohištvo, učenci
166
Nastja Podrekar1, Kaja Kastelic2, Nejc Šarabon3
1 InnoRenew CoE, Livade 6, 6310 Izola, Slovenija
2 Univerza na Primorskem, Inštitut Andrej Marušič, Muzejski trg 2, 6000 Koper,
Slovenija
3 Univerza na Primorskem, Fakulteta za vede o zdravju, Polje 42, 6310 Izola,
Slovenija
Uvod: Dijaki vsakodnevno veliko časa sedijo v učilnici in šolsko pohištvo ima kl-
jučno vlogo pri ohranjanju in spodbujanju pravilne drže med sedenjem. Namen
raziskave je bil oceniti (ne)skladje med obstoječim šolskim pohištvom in antro-
pometričnimi merami dijakov.
Metode: Izmerili smo šest mer pohištva (višina, globina in širina sedala, zgorn-
ji rob naslonjala, višina do spodnjega roba mize, višina mize) in sedem antro-
pometričnih mer dijakov (višina podkolenske kotanje, debelina stegna, višina
komolca in ramen v sedeči drži, višina spodnjega roba lopatic, širina bokov,
razdalja med zadnjico in podkolensko kotanjo), da bi ocenili neskladje.
Rezultati: V raziskavi je sodelovalo 139 dijakov iz slovenske srednje šole, starih
od 14 do 20 let. Izračuni so pokazali, da večina dijakov (98 %) nima zadostnega
prostora za noge pod mizo. Širina in globina sedala ne ustrezata 40 % dijakov.
Višina mize in sedala ne ustrezata tretjini izmerjenih dijakov. Pri mlajših dijakih
je neskladje večje kot pri starejših.
Razprava in zaključek: Rezultati so pokazali, da je med šolskim pohištvom in
antropometričnimi merami dijakov veliko neskladje, zato bi bilo treba šolsko
pohištvo v slovenskih srednjih šolah optimizirati. Pridobljeni antropomentrični
podatki bi se lahko upoštevali pri ergonomskem oblikovanju šolskega pohišt-
va. Za boljše razumevanje in oceno skladnosti pohištva z merami dijakov so
zaželene nadaljnje študije, ki bi ocenjevale različne starostne skupine z večjim
vzorcem merjencev.
Ključne besede: antropometrija, ergonomija, šolsko pohištvo, učenci
166
