Page 42 - Pogorevc Merčnik, Jovita. 2023. Pedagoško raziskovanje za vzgojitelje. Koper: Založba Univerze na Primorskem.
P. 42
agoško raziskovanje za vzgojitelje
li isti pojem, zberemo in jih ločimo od besedila, ki spada pod drugi pojem. Pri
koraku izbor in definiranje relevantnih pojmov izmed velikega števila pojmov
in kategorij izberemo tiste, ki so videti relevantni glede na problem in namen
raziskave. Nato kategorije medsebojno povežemo in oblikujemo začasen teo-
retičen okvir. Pri odnosnem kodiranju se sprašujemo, kaj je s čim povezano, kaj
čemu sledi, kaj je od česa odvisno, kaj je vzrok in kaj posledica.
Primer urejanja kvalitativnih podatkov
a) Prepis intervjuja
Me je strah, če bi ponovno šla v šolo, ker sedaj bi šla samoplačniško, se
bojim, da bi bila neuspešna, saj mi po porodih uhajajo besede. Nekaterih se
sploh ne morem spomniti. Ne vem kako bi še bolj trenirala spomin, saj trenu-
tno nimam časa za branje, kar mi krepi spomin. Lahko rešujem sudoku, križan-
ke ne morem. Razmišljanja o nadaljevanju šolanja še nisem opustila.
Ko sem prišla iz zavoda, nisem takoj dobila zaposlitve, sem jo aktivno iska-
la. Bila sem prijavljena na zavodu. Čez eno leto me je sorodnica X prepriča-
la, da sem šolanje nadaljevala, in zaradi močnih migren zaradi pritiska ni šlo.
Po šoli v svojem poklicu nisem dobila zaposlitve, v gostilni nisem hotela de-
lati, ker nisem dobila drugje, tudi za trakom ne, je po dolgih letih (na socialni
sem bila tri leta) brat vprašal šefa, če me zaposli v eni gostilni. Najprej sem bila
skeptična, a sem sprejela. Tam sem bila skoraj dve leti, potem pa sem spoznala
Jožeta in sem zanosila in sem bila dve leti doma. Mesec, preden se mi je iztek-
la porodniška, v letu 2019, sem po domovih za stare poslal prošnje. V domu X
so me zaposlili, imela sem na izbiro, ker so klicali tudi iz drugega doma, odlo-
čila pa sem se za dom X. Tam sem zaposlena še danes, sem zadovoljna, imam
pogodbo za nedoločen čas, tukaj si želim tudi ostati, opravljam delo bolničar-
ja. Rada pa bi se poglobila še v demenco, s temi ljudmi znam delati, izobražena
pa nisem. Zavod za zaposlovanje mi pri iskanju službe ni pomagal, pri iskanju
službe sem morala biti sama aktivna, pošiljali so me le na predavanja.
42
li isti pojem, zberemo in jih ločimo od besedila, ki spada pod drugi pojem. Pri
koraku izbor in definiranje relevantnih pojmov izmed velikega števila pojmov
in kategorij izberemo tiste, ki so videti relevantni glede na problem in namen
raziskave. Nato kategorije medsebojno povežemo in oblikujemo začasen teo-
retičen okvir. Pri odnosnem kodiranju se sprašujemo, kaj je s čim povezano, kaj
čemu sledi, kaj je od česa odvisno, kaj je vzrok in kaj posledica.
Primer urejanja kvalitativnih podatkov
a) Prepis intervjuja
Me je strah, če bi ponovno šla v šolo, ker sedaj bi šla samoplačniško, se
bojim, da bi bila neuspešna, saj mi po porodih uhajajo besede. Nekaterih se
sploh ne morem spomniti. Ne vem kako bi še bolj trenirala spomin, saj trenu-
tno nimam časa za branje, kar mi krepi spomin. Lahko rešujem sudoku, križan-
ke ne morem. Razmišljanja o nadaljevanju šolanja še nisem opustila.
Ko sem prišla iz zavoda, nisem takoj dobila zaposlitve, sem jo aktivno iska-
la. Bila sem prijavljena na zavodu. Čez eno leto me je sorodnica X prepriča-
la, da sem šolanje nadaljevala, in zaradi močnih migren zaradi pritiska ni šlo.
Po šoli v svojem poklicu nisem dobila zaposlitve, v gostilni nisem hotela de-
lati, ker nisem dobila drugje, tudi za trakom ne, je po dolgih letih (na socialni
sem bila tri leta) brat vprašal šefa, če me zaposli v eni gostilni. Najprej sem bila
skeptična, a sem sprejela. Tam sem bila skoraj dve leti, potem pa sem spoznala
Jožeta in sem zanosila in sem bila dve leti doma. Mesec, preden se mi je iztek-
la porodniška, v letu 2019, sem po domovih za stare poslal prošnje. V domu X
so me zaposlili, imela sem na izbiro, ker so klicali tudi iz drugega doma, odlo-
čila pa sem se za dom X. Tam sem zaposlena še danes, sem zadovoljna, imam
pogodbo za nedoločen čas, tukaj si želim tudi ostati, opravljam delo bolničar-
ja. Rada pa bi se poglobila še v demenco, s temi ljudmi znam delati, izobražena
pa nisem. Zavod za zaposlovanje mi pri iskanju službe ni pomagal, pri iskanju
službe sem morala biti sama aktivna, pošiljali so me le na predavanja.
42
