Page 479 - Drobnič Janez, Pelc Stanko, Kukanja Gabrijelčič Mojca, Česnik Katarina, Cotič Nastja, Volmut Tadeja. Ur. 2023. Vzgoja in izobraževanje v času covida-19. Koper: Založba Univerze na Primorskem
P. 479
Soočanje strokovnih delavcev . . .
z družinami in lokalno skupnostjo, vzpostavljanje interakcij z otroki in izva-
janje vzgojno-izobraževalnega dela, zagotavljanje celostne zgodnje obrav-
nave otrok s posebnimi potrebami, profesionalni razvoj in povezovanje stro-
kovnih delavcev. Poleg tega pa so poudarili vlogo vodstva in odgovornih in-
stitucij. V literaturi (Gayatri 2020; Saltalı 2021; Stoiljković 2020) še zasledimo,
da je epidemija covida-19 vplivala na številna področja otrokovega razvoja
– tako čustvenega, socialnega, motoričnega, miselnega, psihičnega, kot tudi
na razvoj govora. Zato sta redno vključevanje otroka v vrtec in sodelovanje s
starši ključnega pomena.
Namen in cilji raziskave
Z raziskavo smo želeli ugotoviti, v kolikšni meri so bila »Higienska priporočila
za preprečevanje širjenja okužbe s SARS-CoV-2 v vrtcih« sprejeta pri strokov-
nih delavcih, ki so zaposleni v vrtcu. Natančneje nas je zanimalo, kakšna je
realna možnost izvedbe posameznih splošnih priporočil in priporočil glede
uporabe igrač ter igral, v kolikšni meri so upoštevali pravila glede čiščenja
in razkuževanja ter kako dobro poznajo protokol v primeru suma na obo-
lelega otroka v skupini. Ker delo v posameznih starostnih skupinah poteka
različno, nas je še zanimalo, ali obstajajo statistično pomembne razlike med
prej omenjenimi priporočili in starostno skupino otrok, v kateri so anketiranci
zaposleni.
Metodologija
V raziskavi smo uporabili deskriptivno in kavzalno-neeksperimentalno me-
todo empiričnega pedagoškega raziskovanja.
Vzorec
Vzorec vključuje 190 strokovnih delavcev (vzgojiteljev predšolskih otrok
in vzgojiteljev predšolskih otrok – pomočnikov vzgojitelja), zaposlenih v
vzgojno-izobraževalnih zavodih z območja celotne Slovenije. Anketni vpra-
šalnik je rešilo 90 (47,4 ) vzgojiteljev predšolskih otrok in 100 (52,6 ) vzgo-
jiteljev predšolskih otrok – pomočnikov vzgojitelja (preglednica 1).
Preglednica 1 Število (f ) in strukturni odstotki (f ) vzorca glede na zaposlitev
Zaposlitev f f
Vzgojitelj predšolskih otrok ,
Vzgojitelj predšolskih otrok – pomočnik vzgojitelja ,
Skupaj ,
479
z družinami in lokalno skupnostjo, vzpostavljanje interakcij z otroki in izva-
janje vzgojno-izobraževalnega dela, zagotavljanje celostne zgodnje obrav-
nave otrok s posebnimi potrebami, profesionalni razvoj in povezovanje stro-
kovnih delavcev. Poleg tega pa so poudarili vlogo vodstva in odgovornih in-
stitucij. V literaturi (Gayatri 2020; Saltalı 2021; Stoiljković 2020) še zasledimo,
da je epidemija covida-19 vplivala na številna področja otrokovega razvoja
– tako čustvenega, socialnega, motoričnega, miselnega, psihičnega, kot tudi
na razvoj govora. Zato sta redno vključevanje otroka v vrtec in sodelovanje s
starši ključnega pomena.
Namen in cilji raziskave
Z raziskavo smo želeli ugotoviti, v kolikšni meri so bila »Higienska priporočila
za preprečevanje širjenja okužbe s SARS-CoV-2 v vrtcih« sprejeta pri strokov-
nih delavcih, ki so zaposleni v vrtcu. Natančneje nas je zanimalo, kakšna je
realna možnost izvedbe posameznih splošnih priporočil in priporočil glede
uporabe igrač ter igral, v kolikšni meri so upoštevali pravila glede čiščenja
in razkuževanja ter kako dobro poznajo protokol v primeru suma na obo-
lelega otroka v skupini. Ker delo v posameznih starostnih skupinah poteka
različno, nas je še zanimalo, ali obstajajo statistično pomembne razlike med
prej omenjenimi priporočili in starostno skupino otrok, v kateri so anketiranci
zaposleni.
Metodologija
V raziskavi smo uporabili deskriptivno in kavzalno-neeksperimentalno me-
todo empiričnega pedagoškega raziskovanja.
Vzorec
Vzorec vključuje 190 strokovnih delavcev (vzgojiteljev predšolskih otrok
in vzgojiteljev predšolskih otrok – pomočnikov vzgojitelja), zaposlenih v
vzgojno-izobraževalnih zavodih z območja celotne Slovenije. Anketni vpra-
šalnik je rešilo 90 (47,4 ) vzgojiteljev predšolskih otrok in 100 (52,6 ) vzgo-
jiteljev predšolskih otrok – pomočnikov vzgojitelja (preglednica 1).
Preglednica 1 Število (f ) in strukturni odstotki (f ) vzorca glede na zaposlitev
Zaposlitev f f
Vzgojitelj predšolskih otrok ,
Vzgojitelj predšolskih otrok – pomočnik vzgojitelja ,
Skupaj ,
479
