Page 19 - Poštuvan Vita, Čerče Mojca. Ur. 2023. Psiholog v dilemi: etične vsebine in etična zavest v praksi. Koper: Založba Univerze na Primorskem.
P. 19
pot knjige
ostalo nekaj področij dela, z najinega seznama pa vseeno le peščica (npr.
tisto o delu psihologov v domovih za starejše – zaradi žal velikega po-
manjkanja kolegov na tem področju).
Popis obstoječih praks poučevanja etike daje vpogled, kako so etič-
ne vsebine naslovljene v okviru študijev, podobno pa je naslovljeno v po-
glavju o superviziji. Poleg dobrih praks poučevanja in krepitve etične za-
vesti imamo na podlagi zbranih gradiv priložnost, da analiziramo, če (in
kje) potrebujemo še dodatne spodbude, da bosta krepitev etične zavesti in
uporaba modelov razreševanja etičnih dilem pri študentih ter psihologih
v usposabljanju še uspešnejši.
Monografija je zaradi svoje širine precej unikatna. Namreč, tudi v tu-
jini se večina knjig s področja etike in psihologije navezuje na ožja pod-
ročja dela; navadno so to vsebine klinične psihologije, svetovanja, psiho-
loškega ocenjevanja ali se knjige dotikajo izbranih etično občutljivih tem
(podobno kot v tretjem sklopu naše knjige). Vendar pa tako širokega na-
bora celostno prikazanih različnih vsebin etike v psihologiji po našem ve-
denju še ni (bilo) popisanega na enem mestu.
»Sta si tako predstavljali reflektiranje primera? Tega nismo še niko-
li tako počeli.«
Avtorji so naju večkrat spraševali, katere primere vključiti v publi-
kacijo. Hkrati so izpostavljali pomisleke, da ni mogoče predstaviti vseh
primerov. »Razumljivo,« sva soglasno dejali. Namen monografije ni popis
vseh mogočih etičnih dilem in etično občutljivih situacij, temveč predsta-
vitev nekaterih. Sedaj je v vsakem poglavju naslovljenih nekaj (v povpre-
čju verjetno približno pet) dilem iz prakse. Če jih seštejemo, je v monogra-
fiji predstavljenih več kot sto etičnih primerov, s katerimi se srečujemo
psihologi pri svojem delu. To so dragocene in pomembne vsebine.
V knjigo vključeni primeri so prilagojeni, do neke mere prikriti ali
spremenjeni zaradi varovanja ljudi, pa vendar so predvsem in zelo avten-
tični ter aktualni. V svojih prispevkih so si avtorji drznili napisati tisto,
kar bi kdaj najraje kar skrili – pred sabo, kolegi, klienti, javnostjo ... Etič-
ne dileme namreč niso enostavne niti prijetne. Tudi njihovo razreševanje
je včasih ravno zaradi močnih čustvenih stisk izpeljano po najlažji poti,
manj etično občutljivo in manj premišljeno. Avtorji so v svojih besedilih
reflektirali izzive etičnih vsebin pri delu psihologa po daljši, zapletenejši,
etično občutljivejši in zavzetejši poti. Razkrivali so tudi notranje doživlja-
nje psihologa, njegove stiske, dvome in odprta vprašanja ter seveda šte-
vilne primere dobrih praks razreševanja etično občutljivih situacij.
17
ostalo nekaj področij dela, z najinega seznama pa vseeno le peščica (npr.
tisto o delu psihologov v domovih za starejše – zaradi žal velikega po-
manjkanja kolegov na tem področju).
Popis obstoječih praks poučevanja etike daje vpogled, kako so etič-
ne vsebine naslovljene v okviru študijev, podobno pa je naslovljeno v po-
glavju o superviziji. Poleg dobrih praks poučevanja in krepitve etične za-
vesti imamo na podlagi zbranih gradiv priložnost, da analiziramo, če (in
kje) potrebujemo še dodatne spodbude, da bosta krepitev etične zavesti in
uporaba modelov razreševanja etičnih dilem pri študentih ter psihologih
v usposabljanju še uspešnejši.
Monografija je zaradi svoje širine precej unikatna. Namreč, tudi v tu-
jini se večina knjig s področja etike in psihologije navezuje na ožja pod-
ročja dela; navadno so to vsebine klinične psihologije, svetovanja, psiho-
loškega ocenjevanja ali se knjige dotikajo izbranih etično občutljivih tem
(podobno kot v tretjem sklopu naše knjige). Vendar pa tako širokega na-
bora celostno prikazanih različnih vsebin etike v psihologiji po našem ve-
denju še ni (bilo) popisanega na enem mestu.
»Sta si tako predstavljali reflektiranje primera? Tega nismo še niko-
li tako počeli.«
Avtorji so naju večkrat spraševali, katere primere vključiti v publi-
kacijo. Hkrati so izpostavljali pomisleke, da ni mogoče predstaviti vseh
primerov. »Razumljivo,« sva soglasno dejali. Namen monografije ni popis
vseh mogočih etičnih dilem in etično občutljivih situacij, temveč predsta-
vitev nekaterih. Sedaj je v vsakem poglavju naslovljenih nekaj (v povpre-
čju verjetno približno pet) dilem iz prakse. Če jih seštejemo, je v monogra-
fiji predstavljenih več kot sto etičnih primerov, s katerimi se srečujemo
psihologi pri svojem delu. To so dragocene in pomembne vsebine.
V knjigo vključeni primeri so prilagojeni, do neke mere prikriti ali
spremenjeni zaradi varovanja ljudi, pa vendar so predvsem in zelo avten-
tični ter aktualni. V svojih prispevkih so si avtorji drznili napisati tisto,
kar bi kdaj najraje kar skrili – pred sabo, kolegi, klienti, javnostjo ... Etič-
ne dileme namreč niso enostavne niti prijetne. Tudi njihovo razreševanje
je včasih ravno zaradi močnih čustvenih stisk izpeljano po najlažji poti,
manj etično občutljivo in manj premišljeno. Avtorji so v svojih besedilih
reflektirali izzive etičnih vsebin pri delu psihologa po daljši, zapletenejši,
etično občutljivejši in zavzetejši poti. Razkrivali so tudi notranje doživlja-
nje psihologa, njegove stiske, dvome in odprta vprašanja ter seveda šte-
vilne primere dobrih praks razreševanja etično občutljivih situacij.
17
