Page 222 - Čotar Konrad Sonja, Borota Bogdana, Rutar Sonja, Drljić Karmen, Jelovčan Giuliana. Ur. 2022. Vzgoja in izobraževanje predšolskih otrok prvega starostnega obdobja. Koper: Založba Univerze na Primorskem
P. 222
ela Golubović, Jasna Maksimović, Jovana Uzelac, and Sandra Glamočak
poudarjena intenzivnost vedenjskih težav pri otrokovem vedenju (fizično, ču-
stveno, socialno in vedenje v vrtcu). Raziskava je bila izvedena na vzorcu 81
staršev predšolskih otrok (44,4 staršev otrok s posebnimi potrebami in 55,6
staršev otrok normativnega razvoja). Mnenje staršev o intenzivnosti vedenja
in vplivu kroničnega stanja otroka na življenje njihovih družin smo pridobili z
vprašalnikom generičnega tipa PedsQL – dejavnik družinskega vpliva. Razis-
kava je potrdila, da prisotnost posebnih potreb in specifičnega vedenja otrok
vpliva na delovanje družine in da se kakovost življenja le-te bistveno razlikuje
od družin z otroki normativnega razvoja razvoja.
Ključne besede: družina, kakovost življenja družine, starši invalidnih otrok, otrok
s posebnimi potrebami, tipično razviti otroci
222
poudarjena intenzivnost vedenjskih težav pri otrokovem vedenju (fizično, ču-
stveno, socialno in vedenje v vrtcu). Raziskava je bila izvedena na vzorcu 81
staršev predšolskih otrok (44,4 staršev otrok s posebnimi potrebami in 55,6
staršev otrok normativnega razvoja). Mnenje staršev o intenzivnosti vedenja
in vplivu kroničnega stanja otroka na življenje njihovih družin smo pridobili z
vprašalnikom generičnega tipa PedsQL – dejavnik družinskega vpliva. Razis-
kava je potrdila, da prisotnost posebnih potreb in specifičnega vedenja otrok
vpliva na delovanje družine in da se kakovost življenja le-te bistveno razlikuje
od družin z otroki normativnega razvoja razvoja.
Ključne besede: družina, kakovost življenja družine, starši invalidnih otrok, otrok
s posebnimi potrebami, tipično razviti otroci
222
