Page 157 - LanGuide Project: Research and Professional Insights
P. 157
Kakav jezik za posebne namjene predlaže LanGuide?
bavanje i unaprijeđivanje svojeg znanja engleskog jezika ispunjavanjem
preko 450 vježbi, učenja i poboljšanja znanja hrvatskog rješavajući preko
100 vježbi, usavršavanja talijanskog kroz više od 250 vježbi, učenja rumunj-
skog preko 100 vježbi, učenja slovenskog ispunjavanjem preko 370 vježbi
te učenjem španjolskoga jezika rješavajući preko 350 vježbi.
Ključne riječi: e-učenje, pristupi učenju, LanGuide projekt, višejezičnost
Kakav jezik za posebne namjene predlaže LanGuide?
Andreea Nechifor i Cristina Dimulescu
Cilj poglavlja »Kakav jezik za posebne namjene predlaže LanGuide?« jest
opisati posebnosti engleskog jezika za posebne namjene koji se koristi u
aplikaciji LanGuide i koji se odnosi na jezične aspekte razvoja aplikacije za
mobilne telefone za učenje stranih jezika, kao i na kulturološke aspekte ko-
jima su prožete vježbe pripremljene za potrebe izrade aplikacije. Po tom su
pitanju razvijena četiri specijalizirana polja (akademski, administrativni i
informatički jezik te jezik mobilnosti), šest različitih jezika (engleski, ru-
munjski, slovenski, talijanski, hrvatski i španjolski), tri različite jezične ra-
zine (temeljni, samostalni i napredni korisnik) te tri različita tipa koris-
nika (student, nastavnik i administrativni djelatnik), dok je po pitanju kul-
turološkog aspekta korišten poseban pristup za integriranje dijelova kul-
ture u zadatke razvijene za ovu mobilnu aplikaciju. Zbog toga se u skladu
s postojećom literaturom o učenju potpomognutom računalom, LanGu-
ide razlikuje od drugih aplikacija za mobilno učenje ne samo po pitanju
usklađivanja potreba jezika za posebne namjene s učenjem potpomognu-
tim računalnom/mobilnom tehnologijom (engl. Computer-Assisted Langu-
age Learning/Mobile-Assisted Language Learning, call/m all), već i po in-
tegriranju komunikativnog pristupa učenju stranog jezika s pristupom koji
je karakterističan za digitalno doba.
Prvi je cilj ovog poglavlja integracija polja obuhvaćenih projektom i na-
vedene mobilne aplikacije u šire područje engleskog za posebne namjene
(engl. English for Special Purposes, esp). Engleski za posebne namjene pred-
stavlja potpodručje unutar engleskog kao drugog jezika (engl. English as a
Second Language, e s l) ili engleskog kao stranog jezika (engl. English as
a Foreign Language, e f l) te se unutar njega konkretiziraju druga potpo-
dručja, poput engleskog za akademske namjene (engl. English for Academic
Purposes, e a p) ili engleskog za poslovne namjene (engl. English for Occu-
pational Purposes, eop), a se na taj način uspostavlja važna karika unutar
157
bavanje i unaprijeđivanje svojeg znanja engleskog jezika ispunjavanjem
preko 450 vježbi, učenja i poboljšanja znanja hrvatskog rješavajući preko
100 vježbi, usavršavanja talijanskog kroz više od 250 vježbi, učenja rumunj-
skog preko 100 vježbi, učenja slovenskog ispunjavanjem preko 370 vježbi
te učenjem španjolskoga jezika rješavajući preko 350 vježbi.
Ključne riječi: e-učenje, pristupi učenju, LanGuide projekt, višejezičnost
Kakav jezik za posebne namjene predlaže LanGuide?
Andreea Nechifor i Cristina Dimulescu
Cilj poglavlja »Kakav jezik za posebne namjene predlaže LanGuide?« jest
opisati posebnosti engleskog jezika za posebne namjene koji se koristi u
aplikaciji LanGuide i koji se odnosi na jezične aspekte razvoja aplikacije za
mobilne telefone za učenje stranih jezika, kao i na kulturološke aspekte ko-
jima su prožete vježbe pripremljene za potrebe izrade aplikacije. Po tom su
pitanju razvijena četiri specijalizirana polja (akademski, administrativni i
informatički jezik te jezik mobilnosti), šest različitih jezika (engleski, ru-
munjski, slovenski, talijanski, hrvatski i španjolski), tri različite jezične ra-
zine (temeljni, samostalni i napredni korisnik) te tri različita tipa koris-
nika (student, nastavnik i administrativni djelatnik), dok je po pitanju kul-
turološkog aspekta korišten poseban pristup za integriranje dijelova kul-
ture u zadatke razvijene za ovu mobilnu aplikaciju. Zbog toga se u skladu
s postojećom literaturom o učenju potpomognutom računalom, LanGu-
ide razlikuje od drugih aplikacija za mobilno učenje ne samo po pitanju
usklađivanja potreba jezika za posebne namjene s učenjem potpomognu-
tim računalnom/mobilnom tehnologijom (engl. Computer-Assisted Langu-
age Learning/Mobile-Assisted Language Learning, call/m all), već i po in-
tegriranju komunikativnog pristupa učenju stranog jezika s pristupom koji
je karakterističan za digitalno doba.
Prvi je cilj ovog poglavlja integracija polja obuhvaćenih projektom i na-
vedene mobilne aplikacije u šire područje engleskog za posebne namjene
(engl. English for Special Purposes, esp). Engleski za posebne namjene pred-
stavlja potpodručje unutar engleskog kao drugog jezika (engl. English as a
Second Language, e s l) ili engleskog kao stranog jezika (engl. English as
a Foreign Language, e f l) te se unutar njega konkretiziraju druga potpo-
dručja, poput engleskog za akademske namjene (engl. English for Academic
Purposes, e a p) ili engleskog za poslovne namjene (engl. English for Occu-
pational Purposes, eop), a se na taj način uspostavlja važna karika unutar
157
