Page 177 - LanGuide Project: Research and Professional Insights
P. 177
Što možemo unaprijediti
administrativnog osoblja na visokoškolskim ustanovama. Razmotrena su
i planirana četiri koraka u pripremi e sp vježbi: (1) istraživanje i upoznava-
nje s internetskim stranicama e k, (2) odlučivanje o prikladnosti sadržaja
za pripremu vježbi e s p, (3) priprema i evaluacija vježbi i (4) uključivanje
vježbi u aplikaciju LanGuide. Nakon što je istražena Erasmus+ mrežna
stranica i informacije u njoj, materijal, vrijedan u kasnijim koracima za
pripremu vježbi, preuzet je i korišten. Prema obrađenoj temi, materijal je
razvrstan u tematske skupine od interesa korisnicima aplikacije. Teme su
bile: (1) diseminacija Erasmus+ projekata (s 35 povezanih podtema), (2)
dokumenti vezani uz program Erasmus+ (s 56 povezanih podtema), (3)
inicijative Europske komisije (s 11 povezanih podtema), (4) specifični rječ-
nik vezan za dokumente i projekte mobilnosti (s 5 povezanih podtema),
(5) obrazovne vještine (1 povezana podtema) i (6) specifičnosti različitih
jezika (2 povezane podteme). Pripremi vježbi prethodio je detaljniji pre-
gled tekstova i materijala vezanih uz mobilnost koji se nalaze na mrež-
nim stranicama e k. Resursi i njihov sadržaj postavljeni su unutar tablica
kako bi se transparentno prikazala njihova upotreba u pripremi nastav-
nog/nastavnog materijala vezanog uz mobilnost. Za potrebe sastavljanja
vježbi korišten je poseban Obrazac za kategorizaciju aktivnosti koji je iz-
rađen u skladu s metodologijom LanGuide, tj. s metodološkim vodičem
i smjernicama za pripremu zajedničke metodologije. Vježbe mobilnosti
ocjenjivale su tri skupine istraživača/stručnjaka u lingvistici i uključene u
projekt LanGuide. Njihovi komentari uzeti su u obzir za konačno uvršta-
vanje vježbi u aplikaciju. Za evaluaciju vježbi korištena je LanGuide tablica
za evaluaciju materijala. Uključivanje pripremljenih i evaluiranih vježbi u
aplikaciju LanGuide izvršeno je uz pomoć Content Manager aplikacije.
Ključne riječi: LanGuide, Erasmus+ dokumenti, vježbe, mobilnost, pri-
prema vježbi, unos vježbi u aplikaciju.
Što možemo unaprijediti: prijedlozi za poboljšanje aplikacije
languide za slovenski jezik
Nika Pavletić, Klara Šumenjak i Jana Volk
Prema istraživanjima i rastućem broju neizvornih govornika slovenskog
jezika, zanimanje za slovenski jezik je u posljednjih nekoliko godina u po-
rastu. U posljednje su vrijeme ubrzani životni ritam i sve veći tehnolo-
ški napredak promijenili živote ljudi. Internet, računala i pametni telefoni
postali su neodvojivi dio naših života koji utječe na sve segmente ljudskih
aktivnosti, što uključuje i učenje stranih jezika.
177
administrativnog osoblja na visokoškolskim ustanovama. Razmotrena su
i planirana četiri koraka u pripremi e sp vježbi: (1) istraživanje i upoznava-
nje s internetskim stranicama e k, (2) odlučivanje o prikladnosti sadržaja
za pripremu vježbi e s p, (3) priprema i evaluacija vježbi i (4) uključivanje
vježbi u aplikaciju LanGuide. Nakon što je istražena Erasmus+ mrežna
stranica i informacije u njoj, materijal, vrijedan u kasnijim koracima za
pripremu vježbi, preuzet je i korišten. Prema obrađenoj temi, materijal je
razvrstan u tematske skupine od interesa korisnicima aplikacije. Teme su
bile: (1) diseminacija Erasmus+ projekata (s 35 povezanih podtema), (2)
dokumenti vezani uz program Erasmus+ (s 56 povezanih podtema), (3)
inicijative Europske komisije (s 11 povezanih podtema), (4) specifični rječ-
nik vezan za dokumente i projekte mobilnosti (s 5 povezanih podtema),
(5) obrazovne vještine (1 povezana podtema) i (6) specifičnosti različitih
jezika (2 povezane podteme). Pripremi vježbi prethodio je detaljniji pre-
gled tekstova i materijala vezanih uz mobilnost koji se nalaze na mrež-
nim stranicama e k. Resursi i njihov sadržaj postavljeni su unutar tablica
kako bi se transparentno prikazala njihova upotreba u pripremi nastav-
nog/nastavnog materijala vezanog uz mobilnost. Za potrebe sastavljanja
vježbi korišten je poseban Obrazac za kategorizaciju aktivnosti koji je iz-
rađen u skladu s metodologijom LanGuide, tj. s metodološkim vodičem
i smjernicama za pripremu zajedničke metodologije. Vježbe mobilnosti
ocjenjivale su tri skupine istraživača/stručnjaka u lingvistici i uključene u
projekt LanGuide. Njihovi komentari uzeti su u obzir za konačno uvršta-
vanje vježbi u aplikaciju. Za evaluaciju vježbi korištena je LanGuide tablica
za evaluaciju materijala. Uključivanje pripremljenih i evaluiranih vježbi u
aplikaciju LanGuide izvršeno je uz pomoć Content Manager aplikacije.
Ključne riječi: LanGuide, Erasmus+ dokumenti, vježbe, mobilnost, pri-
prema vježbi, unos vježbi u aplikaciju.
Što možemo unaprijediti: prijedlozi za poboljšanje aplikacije
languide za slovenski jezik
Nika Pavletić, Klara Šumenjak i Jana Volk
Prema istraživanjima i rastućem broju neizvornih govornika slovenskog
jezika, zanimanje za slovenski jezik je u posljednjih nekoliko godina u po-
rastu. U posljednje su vrijeme ubrzani životni ritam i sve veći tehnolo-
ški napredak promijenili živote ljudi. Internet, računala i pametni telefoni
postali su neodvojivi dio naših života koji utječe na sve segmente ljudskih
aktivnosti, što uključuje i učenje stranih jezika.
177
