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respuestas, según la definición en (Brooke, 1996), el resultado es un núme-
ro entre 0 y 100, cuyo significado se muestra en la siguiente escala (Figura
6.22).
Los resultados de la evaluación se muestran en la Tabla 6.2, que enu-
mera las puntuaciones de los diez items del cuestionario. En las últimas
columnas se enumeran por separado la puntuación global de s u s (s u s),
la puntuación del factor de Usabilidad (Us.), y la puntuación del factor de
Facilidad de aprendizaje (Le.). Como se muestra en la Tabla 6.2, podemos
ver que la puntuación sus es 75,2, que se considera entre «buena» y «exce-
lente» según la calificación con adjetivos (Bangor et al., 2009) definida para
la escala sus. Los resultados sus para los 12 participantes se muestran en
la Figura 6.23 del artículo completo.
También hemos investigado la evaluación de usabilidad y facilidad de
aprendizaje basándonos en dos grupos de factores. Los ítems 4 y 10 del
cuestionario su s (Tabla 6.1) contribuyen a la evaluación de la facilidad de
aprendizaje, mientras que el resto de los ítems contribuyen a la evalua-
ción de la usabilidad (Lewis y Sauro, 2009). Sumando las puntuaciones de
los ítems 4 y 10 y multiplicándolo por 12,5 podemos evaluar la facilidad
de aprendizaje del sistema, que se muestra en la última columna de la Ta-
bla 6.2. La puntuación media con respecto a la facilidad de aprendizaje es
75,0 sobre 100, lo que significa que esta herramienta tiene un alto grado
de facilidad, que requiere solo un poco de tiempo y de ayuda. La puntua-
ción de usabilidad se calcula sumando la puntuación de los otros items y
luego multiplicando todo por 3,125. La puntuación media con respecto a la
usabilidad es de 75,3 sobre 100, lo que indica una actitud muy buena de los
usuarios hacia el Gestor de Contenido LanGuide.
Los resultados obtenidos para usabilidad y facilidad de aprendizaje se
muestran en la Figura 6.24 y 6.25, respectivamente, del artículo completo.
Como se puede observar en las distintas representaciones, la mayoría de
los usuarios tienen puntuaciones altas, excepto dos usuarios (3 y 4), que
muestran las puntuaciones más bajas, incluso por debajo de 50. Pero, en
general, a partir del análisis anterior, podemos concluir que la mayoría de
los usuarios están bastante satisfechos con el Gestor de Contenido como
herramienta para crear y gestionar ejercicios dentro del proyecto LanGuide
y muestran una muy buena actitud hacia la usabilidad y facilidad de apren-
dizaje del Gestor de Contenido.
Palabras clave: Sistema Gestor de Contenidos, herramienta Web, reposito-
rio de recursos LanGuide.
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respuestas, según la definición en (Brooke, 1996), el resultado es un núme-
ro entre 0 y 100, cuyo significado se muestra en la siguiente escala (Figura
6.22).
Los resultados de la evaluación se muestran en la Tabla 6.2, que enu-
mera las puntuaciones de los diez items del cuestionario. En las últimas
columnas se enumeran por separado la puntuación global de s u s (s u s),
la puntuación del factor de Usabilidad (Us.), y la puntuación del factor de
Facilidad de aprendizaje (Le.). Como se muestra en la Tabla 6.2, podemos
ver que la puntuación sus es 75,2, que se considera entre «buena» y «exce-
lente» según la calificación con adjetivos (Bangor et al., 2009) definida para
la escala sus. Los resultados sus para los 12 participantes se muestran en
la Figura 6.23 del artículo completo.
También hemos investigado la evaluación de usabilidad y facilidad de
aprendizaje basándonos en dos grupos de factores. Los ítems 4 y 10 del
cuestionario su s (Tabla 6.1) contribuyen a la evaluación de la facilidad de
aprendizaje, mientras que el resto de los ítems contribuyen a la evalua-
ción de la usabilidad (Lewis y Sauro, 2009). Sumando las puntuaciones de
los ítems 4 y 10 y multiplicándolo por 12,5 podemos evaluar la facilidad
de aprendizaje del sistema, que se muestra en la última columna de la Ta-
bla 6.2. La puntuación media con respecto a la facilidad de aprendizaje es
75,0 sobre 100, lo que significa que esta herramienta tiene un alto grado
de facilidad, que requiere solo un poco de tiempo y de ayuda. La puntua-
ción de usabilidad se calcula sumando la puntuación de los otros items y
luego multiplicando todo por 3,125. La puntuación media con respecto a la
usabilidad es de 75,3 sobre 100, lo que indica una actitud muy buena de los
usuarios hacia el Gestor de Contenido LanGuide.
Los resultados obtenidos para usabilidad y facilidad de aprendizaje se
muestran en la Figura 6.24 y 6.25, respectivamente, del artículo completo.
Como se puede observar en las distintas representaciones, la mayoría de
los usuarios tienen puntuaciones altas, excepto dos usuarios (3 y 4), que
muestran las puntuaciones más bajas, incluso por debajo de 50. Pero, en
general, a partir del análisis anterior, podemos concluir que la mayoría de
los usuarios están bastante satisfechos con el Gestor de Contenido como
herramienta para crear y gestionar ejercicios dentro del proyecto LanGuide
y muestran una muy buena actitud hacia la usabilidad y facilidad de apren-
dizaje del Gestor de Contenido.
Palabras clave: Sistema Gestor de Contenidos, herramienta Web, reposito-
rio de recursos LanGuide.
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