Page 165 - Pucihar, Ilonka. 2023. Moj prijatelj klavir za učitelje: koncepti, veščine in strategije pouka klavirja. Koper: Založba Univerze na Primorskem.
P. 165
koncepti in veščine učenja klavirja
– Uporaba raznolikih ritmičnih načinov: četrtinka + dve/tri/šti-
ri/pet … osmink (»ena počasna in dve/tri/štiri/pet … hitrih«)
ali obratno, punktirano, igranje četrtink z eno roko in osmink z
drugo ter še mnogo drugih možnosti. Ritmični načini bodo pri-
pomogli tudi k sinhronizaciji igranja z obema rokama skupaj.
Učenci si lahko sami izmislijo zanimive ritmične načine.
– Raznolika artikulacija: ena roka staccato, druga legato, odtegljaji
na dveh, treh tonih ipd.
– Raznolika tonska kvaliteta, dinamika: igranje z eno roko forte in
z drugo piano, crescendo navzgor, decrescendo navzdol ali obratno
ipd.
Vse to razvija neodvisnost rok, gradi spomin raznovrstnih veščin, ki
jih bo moč uporabiti v repertoarju, in poveča sposobnosti igranja kontra-
punkta. Igranje različnih oblik molovih lestvic (naravni, harmonični in
melodični mol) bo prav tako prispevalo k spominu raznolikih vzorcev.
Molove lestvice se lahko učijo na dva načina: z učenjem vzporednih
durovih in molovih lestvic (C-dur – a-mol) ali z učenjem istoimenskih du-
rovih in molovih lestvic (C-dur – c-mol). Oba načina imata določene pred-
nosti. Vzporedna molova lestvica ima enake predznake kot durova, isto-
imenska durova in molova lestvica pa se začneta na istem tonu in imata
večinoma enak prstni red.
Kromatična lestvica je koristna za obvladovanje klavirske topografije.
Če obe roki začneta na tonu D in igrata protipostopno, se gibata simetrič-
no, sočasno se uporablja enak prstni red in obe roki igrata enak vzorec čr-
nih in belih tipk. Najobičajnejši prstni red je 1-3-1-3, pri katerem je 3. prst
vedno na črni tipki, na zaporednih belih tipkah pa uporabimo kombinaci-
jo 1. in 2. prsta. Obstajajo pa tudi druge možnosti. Chang (2009) predlaga
prstni red, ki omogoča večjo hitrost izvajanja, kljub temu da pride prvi prst
tudi na črno tipko: 1-2-3-4-1-2-3-4-1-2-3-4 za desno roko navzgor, začetek iz
tona C. In: 5-4-3-2-1-4-3-2-1-4-3-2 za levo roko prav tako iz tona C navzgor
in čez dve oktavi. Manj ponavljanja uporabe istih prstov nudi možnost hi-
trejše izvedbe. Možnosti so še druge – tudi take, da se izognemo igranju
črne tipke s palcem. Pri kromatični lestvici iz tona C je lahko v pomoč, če
običajni prstni red v desni roki zamenjamo z 2. prstom na ton Gis/As in s 4.
prstom na ton Ais/B, torej 2-3-1-3-1-2-3-1-2-3-4-1-2, in v levi roki s 4. prstom
na Fis/Ges in z 2. prstom na Gis/As, torej 1-3-1-3-2-1-4-3-2-1-3-2-1. Ali pa iz
tona C v desni roki 1-2-3-4-1-2-3-1-2-3-4-1-2 in v levi roki 1-4-3-2-1-3-2-1-4-3-
2-1-3. Primeri prstnih redov so napisani za igranje v smeri navzgor.
163
– Uporaba raznolikih ritmičnih načinov: četrtinka + dve/tri/šti-
ri/pet … osmink (»ena počasna in dve/tri/štiri/pet … hitrih«)
ali obratno, punktirano, igranje četrtink z eno roko in osmink z
drugo ter še mnogo drugih možnosti. Ritmični načini bodo pri-
pomogli tudi k sinhronizaciji igranja z obema rokama skupaj.
Učenci si lahko sami izmislijo zanimive ritmične načine.
– Raznolika artikulacija: ena roka staccato, druga legato, odtegljaji
na dveh, treh tonih ipd.
– Raznolika tonska kvaliteta, dinamika: igranje z eno roko forte in
z drugo piano, crescendo navzgor, decrescendo navzdol ali obratno
ipd.
Vse to razvija neodvisnost rok, gradi spomin raznovrstnih veščin, ki
jih bo moč uporabiti v repertoarju, in poveča sposobnosti igranja kontra-
punkta. Igranje različnih oblik molovih lestvic (naravni, harmonični in
melodični mol) bo prav tako prispevalo k spominu raznolikih vzorcev.
Molove lestvice se lahko učijo na dva načina: z učenjem vzporednih
durovih in molovih lestvic (C-dur – a-mol) ali z učenjem istoimenskih du-
rovih in molovih lestvic (C-dur – c-mol). Oba načina imata določene pred-
nosti. Vzporedna molova lestvica ima enake predznake kot durova, isto-
imenska durova in molova lestvica pa se začneta na istem tonu in imata
večinoma enak prstni red.
Kromatična lestvica je koristna za obvladovanje klavirske topografije.
Če obe roki začneta na tonu D in igrata protipostopno, se gibata simetrič-
no, sočasno se uporablja enak prstni red in obe roki igrata enak vzorec čr-
nih in belih tipk. Najobičajnejši prstni red je 1-3-1-3, pri katerem je 3. prst
vedno na črni tipki, na zaporednih belih tipkah pa uporabimo kombinaci-
jo 1. in 2. prsta. Obstajajo pa tudi druge možnosti. Chang (2009) predlaga
prstni red, ki omogoča večjo hitrost izvajanja, kljub temu da pride prvi prst
tudi na črno tipko: 1-2-3-4-1-2-3-4-1-2-3-4 za desno roko navzgor, začetek iz
tona C. In: 5-4-3-2-1-4-3-2-1-4-3-2 za levo roko prav tako iz tona C navzgor
in čez dve oktavi. Manj ponavljanja uporabe istih prstov nudi možnost hi-
trejše izvedbe. Možnosti so še druge – tudi take, da se izognemo igranju
črne tipke s palcem. Pri kromatični lestvici iz tona C je lahko v pomoč, če
običajni prstni red v desni roki zamenjamo z 2. prstom na ton Gis/As in s 4.
prstom na ton Ais/B, torej 2-3-1-3-1-2-3-1-2-3-4-1-2, in v levi roki s 4. prstom
na Fis/Ges in z 2. prstom na Gis/As, torej 1-3-1-3-2-1-4-3-2-1-3-2-1. Ali pa iz
tona C v desni roki 1-2-3-4-1-2-3-1-2-3-4-1-2 in v levi roki 1-4-3-2-1-3-2-1-4-3-
2-1-3. Primeri prstnih redov so napisani za igranje v smeri navzgor.
163
