Page 12 - Homo senescens II: izbrane teme

Nives Ličen, Maja Mezgec in Danijela Lahe

uporabljajo pri obravnavi tematike starosti, tretjega življenjskega obdobja,
starizmov ... Ob spoštovanju različnosti in uveljavljenih terminih na različ-
nih strokovnih področjih smo se urednice odločile, da izbiro terminov prepu-
ščamo avtorjem. Nekateri besedni izzivi pa so taki, da ustreznih besed zanje
sploh še nimamo; sem sodi npr. poimenovanje različnih obdobij starosti in
prehodnih obdobij.
Z delom želimo prispevati k oblikovanju novih pogledov, kritičnih premi-
slekov, ob tem, da ne zanikamo krhkosti, ranljivosti človeka, ki se stara. Tudi
kogovorimoouspešneminizpolnjujočemstaranju,nimamovmislihuspeha,
kot velja za odraslost v tekmovalnem okolju, ko uspeh ene osebe vodi v neus-
peh druge. Uspešno staranje pomeni duhovno krepitev, psihično ravnotežje
iskanje harmonije v svojem življenju. Za nekoga bo pomenilo aktivnejše so-
delovanje v skupnosti, za drugega pa manj aktivno, za nekatere bo bolj ve-
ljala teorija umika, za druge teorija aktivacije. Poteki staranja so različni, od-
visni so od okolja in od osebnih zmožnosti. Okolje je za dobro staranje zelo
pomembno, zato smo previdni ob vseh preskriptivnih pogledih na staranje
(Couto in Rothermud 2022, 59), ki vzpostavljajo norme, kako bi slednje mo-
ralo potekati. Prav izobraževanje je odlična priložnost, da starejši razvijejo kri-
tične poglede na družbena pričakovanja in na usvojene stereotipe, da razvi-
jejo premislek o svojih potrebah in željah ter o tem, kaj njim pomeni polno
življenje v starosti.

Literatura
Couto, M. C. P., in K. Rothermund. 2022. »Prescriptive Views of Aging: Disenga-
gement, Activation, Wisdom, and Dignity as Normative Expectations for
Older People.« V Subjective Views of Aging, uredili Y. Palgi, A. Shrira in M.
Diehl, 59–76. Cham: Springer.
Levy, B. R. 2017. »Age-Stereotype Paradox: Opportunity for Social Change.« The
Gerontologist 57 (2): 118–126.
Ličen, N., in M. Mezgec, ur. 2022. Homo senescens: dolgoživost in izobraževanje
starejših. Ljubljana: Založba Univerze v Ljubljani.

12