Page 53 - Glasbenopedagoški zbornik Akademije za glasbo v Ljubljani / The Journal of Music Education of the Academy of Music in Ljubljana: Mostovi med formalnim in neformalnim glasbenim izobraževanjem, leto 15, zvezek 31 / Year 15, Issue 31, 2019
P. 53
dana Borota, Tina Štemberger, GLASBENE ZMO NOSTI IN POTREBE PO IZOBRA EVANJU...
Razlike v oceni posameznih glasbenih zmo nosti glede na vkljuèenost v formalno
glasbeno izobra evanje
Preglednica 7: Razlike v oceni posameznih glasbenih zmo nosti glede na vkljuèenost v
formalno glasbeno izobra evanje
Glasbena zmo nost Vkljuèenost v Preizkus T- preizkus za
formalno homogenosti neodvisne vzorce
glasbeno n X s
izobra evanje varianc
F P t g 2P
Pišem glasbo. Ne 53 1,40 0,66
Da 16,476 0,000 -3,591*110,873 0,000
69 2,00 1,17
Glasbo pojem/igra po Ne 53 2,26 1,02
3,239 0,074 -4,013 120 0,000
notnem zapisu. Da
69 3,10 1,22
Glasbo pojem/igram Ne 52 2,58 1,12
0,510 0,476 -3,678 118 0,000
po posluhu. Da
68 3,38 1,23
Berem notni zapis v Ne 53 2,92 1,28
violinskem kljuèu. Da 0,594 0,442 -3,195 119 0,002
68 3,65 1,19
Berem notni zapis v Ne 53 2,23 1,08
basovskem kljuèu. Da 0,505 0,479 -3,679 120 0,000
69 3,03 1,27
V notnem zapisu znam Ne 52 2,17 1,08
2,975 0,087 -2,963 119 0,004
doloèiti tonaliteto Da
(dur, mol) in taktovski 69 2,83 1,28
naèin.
Znam analizirati Ne 52 2,21 1,05
zapisano enoglasno Da 2,170 0,143 -2,756 119 0,007
melodijo.
69 2,81 1,27
Razumem osnovne Ne 53 2,23 ,93 ,501 -3,928 120 ,000
glasbene pojme, npr. Da ,455
tempo, dinamika,
agogika, artikulacija. 69 2,97 1,11
Legenda: n – numerus, X – aritmetièna sredina, s – standardni odklon, F – vrednost Levenovega
preizkusa, P – statistièna pomembnost, t – vrednost t-preizkusa, g – stopinje prostosti, P –
statistièna pomembnost.
Opomba: *Welchov aproksimativni preizkus.
Rezultati t-preizkusa za neodvisne vzorce ka ejo, da med študenti, ki so bili vkljuèeni v
formalno glasbeno izobra evanje, in tistimi, ki v takšno izobra evanje niso bili vkljuèeni,
obstaja statistièno znaèilna razlika v vseh navedenih zmo nostih. Kot je bilo prièakovati,
svoje glasbene zmo nosti v povpreèju višje ocenjujejo študenti, ki so bili vkljuèeni v
formalno glasbeno izobra evanje.
51
Razlike v oceni posameznih glasbenih zmo nosti glede na vkljuèenost v formalno
glasbeno izobra evanje
Preglednica 7: Razlike v oceni posameznih glasbenih zmo nosti glede na vkljuèenost v
formalno glasbeno izobra evanje
Glasbena zmo nost Vkljuèenost v Preizkus T- preizkus za
formalno homogenosti neodvisne vzorce
glasbeno n X s
izobra evanje varianc
F P t g 2P
Pišem glasbo. Ne 53 1,40 0,66
Da 16,476 0,000 -3,591*110,873 0,000
69 2,00 1,17
Glasbo pojem/igra po Ne 53 2,26 1,02
3,239 0,074 -4,013 120 0,000
notnem zapisu. Da
69 3,10 1,22
Glasbo pojem/igram Ne 52 2,58 1,12
0,510 0,476 -3,678 118 0,000
po posluhu. Da
68 3,38 1,23
Berem notni zapis v Ne 53 2,92 1,28
violinskem kljuèu. Da 0,594 0,442 -3,195 119 0,002
68 3,65 1,19
Berem notni zapis v Ne 53 2,23 1,08
basovskem kljuèu. Da 0,505 0,479 -3,679 120 0,000
69 3,03 1,27
V notnem zapisu znam Ne 52 2,17 1,08
2,975 0,087 -2,963 119 0,004
doloèiti tonaliteto Da
(dur, mol) in taktovski 69 2,83 1,28
naèin.
Znam analizirati Ne 52 2,21 1,05
zapisano enoglasno Da 2,170 0,143 -2,756 119 0,007
melodijo.
69 2,81 1,27
Razumem osnovne Ne 53 2,23 ,93 ,501 -3,928 120 ,000
glasbene pojme, npr. Da ,455
tempo, dinamika,
agogika, artikulacija. 69 2,97 1,11
Legenda: n – numerus, X – aritmetièna sredina, s – standardni odklon, F – vrednost Levenovega
preizkusa, P – statistièna pomembnost, t – vrednost t-preizkusa, g – stopinje prostosti, P –
statistièna pomembnost.
Opomba: *Welchov aproksimativni preizkus.
Rezultati t-preizkusa za neodvisne vzorce ka ejo, da med študenti, ki so bili vkljuèeni v
formalno glasbeno izobra evanje, in tistimi, ki v takšno izobra evanje niso bili vkljuèeni,
obstaja statistièno znaèilna razlika v vseh navedenih zmo nostih. Kot je bilo prièakovati,
svoje glasbene zmo nosti v povpreèju višje ocenjujejo študenti, ki so bili vkljuèeni v
formalno glasbeno izobra evanje.
51
