Page 103 - Štemberger Tina, Čotar Konrad Sonja, Rutar Sonja, Žakelj Amalija. Ur. 2022. Oblikovanje inovativnih učnih okolij. Koper: Založba Univerze na Primorskem
P. 103
Informacijsko-komunikacijska tehnologija za slepe in slabovidne
Gregorc, Joško. 2016. »Je sploh še smiselno slepe učiti uporabe spleta in javnost
osveščati o dobrih praksah?« RIKOSS, poljudnoznanstvena revija s področja
ljudi z okvaro vida 16 (4): 4–7.
Evropska agencija za izobraževanje oseb s posebnimi potrebami in inkluzivno
izobraževanje. 2013. Informacijska in komunikacijska tehnologija kot pod-
pora inkluziji. Bruselj: Evropska agencija za izobraževanje oseb s posebnimi
potrebami in inkluzivno izobraževanje.
Kačič, Marino. 2005. »Ne iščem poti do drugih, ampak pot z njimi.« TVU – No-
vičke izvajalcev izobraževanja in učenja v Sloveniji 2: 15–17.
———. 2009. »Brajeva pisava od papirja do računalnika.« V Louis Braille in nje-
gov genialni izum, ur. Marino Kačič in Sonja Pungertnik, 13–16. Ljubljana:
Revija RIKOSS in Zveza društev slepih in slabovidnih Slovenije.
———. 2017. »Be My Eyes – storitev vrste ›Posodi mi oči‹. Pomoč ljudem z
okvaro vida v trenutku, ko jo potrebujejo.« RIKOSS, Poljudnoznanstvena re-
vija s področja ljudi z okvaro vida 16 (4): 4–7.
Kermauner, Aksinja. 2010. »Fenomenologija samogenerirane slepote.« Doktor-
ska disertacija, Univerza v Ljubljani, Ljubljana.
Krivic, Andreja. 2008. Čutim, vidim, zmorem: prostor tudi za slepe in slabovidne.
Ljubljana: Študentska založba.
Krnel, Dušan. 2008. »Uporaba informacijsko-komunikacijske tehnologije (IKT)
pri pouku v nižjih razredih osnovne šole.« Naravoslovna solnica, revija za
učitelje, vzgojitelje in starše 13 (1): 6–12.
Murn, Tatjana. 2002. Kaj piše na tabli – ne vidim prebrati: priročnik za načrtova-
nje in izvajanje pouka s slepim in slabovidnim učencem. Škofja Loka: Center
slepih in slabovidnih.
Pšunder, Majda, in Suzana Bračič. 2010. »Didaktični pripomočki in oprema za
vzgojnoizobraževalni proces otrok s posebnimi potrebami.« Revija za ele-
mentarno izobraževanje 3 (1): 5–18.
Reissner, Alenka. 2012. »Nove tehnologije kot pomoč starejšim.« http://www
.zdus-zveza.si/docs/VSEBINE-INFORMATIKA/Nove_tehnologije_kot
_pomoc_starejsim.pdf
Rutar, Dušan. 2010. »Kriteriji za prepoznavanje izvrstnosti praks ali o inkluziji
kot novi kulturi.« V Inkluzija in inkluzivnost: model nudenja pomoči učiteljem
pri delu z dijaki s posebnimi potrebami, ki so integrirani v redne oddelke, ur.
Dušan Rutar, 24–29. Ljubljana: Center RS za poklicno izobraževanje.
Tabaj, Aleksandra, in Robert Cugelj. 2011. »Informacijsko-komunikacijske teh-
nologije za invalide v procesu zaposlitvene rehabilitacije.« Univerzitetni
rehabilitacijski inštitut Republike Slovenije – Soča, Ljubljana.
Wanecek, Otokar. 1973. Povijest pedagogije slijepih. Beograd: Savez društava de-
fektologa Jugoslavije.
»Zakon o dostopnosti spletišč in mobilnih aplikacij (ZDSMA).« 2018. Uradni list
Republike Slovenije, št. 30.
103
Gregorc, Joško. 2016. »Je sploh še smiselno slepe učiti uporabe spleta in javnost
osveščati o dobrih praksah?« RIKOSS, poljudnoznanstvena revija s področja
ljudi z okvaro vida 16 (4): 4–7.
Evropska agencija za izobraževanje oseb s posebnimi potrebami in inkluzivno
izobraževanje. 2013. Informacijska in komunikacijska tehnologija kot pod-
pora inkluziji. Bruselj: Evropska agencija za izobraževanje oseb s posebnimi
potrebami in inkluzivno izobraževanje.
Kačič, Marino. 2005. »Ne iščem poti do drugih, ampak pot z njimi.« TVU – No-
vičke izvajalcev izobraževanja in učenja v Sloveniji 2: 15–17.
———. 2009. »Brajeva pisava od papirja do računalnika.« V Louis Braille in nje-
gov genialni izum, ur. Marino Kačič in Sonja Pungertnik, 13–16. Ljubljana:
Revija RIKOSS in Zveza društev slepih in slabovidnih Slovenije.
———. 2017. »Be My Eyes – storitev vrste ›Posodi mi oči‹. Pomoč ljudem z
okvaro vida v trenutku, ko jo potrebujejo.« RIKOSS, Poljudnoznanstvena re-
vija s področja ljudi z okvaro vida 16 (4): 4–7.
Kermauner, Aksinja. 2010. »Fenomenologija samogenerirane slepote.« Doktor-
ska disertacija, Univerza v Ljubljani, Ljubljana.
Krivic, Andreja. 2008. Čutim, vidim, zmorem: prostor tudi za slepe in slabovidne.
Ljubljana: Študentska založba.
Krnel, Dušan. 2008. »Uporaba informacijsko-komunikacijske tehnologije (IKT)
pri pouku v nižjih razredih osnovne šole.« Naravoslovna solnica, revija za
učitelje, vzgojitelje in starše 13 (1): 6–12.
Murn, Tatjana. 2002. Kaj piše na tabli – ne vidim prebrati: priročnik za načrtova-
nje in izvajanje pouka s slepim in slabovidnim učencem. Škofja Loka: Center
slepih in slabovidnih.
Pšunder, Majda, in Suzana Bračič. 2010. »Didaktični pripomočki in oprema za
vzgojnoizobraževalni proces otrok s posebnimi potrebami.« Revija za ele-
mentarno izobraževanje 3 (1): 5–18.
Reissner, Alenka. 2012. »Nove tehnologije kot pomoč starejšim.« http://www
.zdus-zveza.si/docs/VSEBINE-INFORMATIKA/Nove_tehnologije_kot
_pomoc_starejsim.pdf
Rutar, Dušan. 2010. »Kriteriji za prepoznavanje izvrstnosti praks ali o inkluziji
kot novi kulturi.« V Inkluzija in inkluzivnost: model nudenja pomoči učiteljem
pri delu z dijaki s posebnimi potrebami, ki so integrirani v redne oddelke, ur.
Dušan Rutar, 24–29. Ljubljana: Center RS za poklicno izobraževanje.
Tabaj, Aleksandra, in Robert Cugelj. 2011. »Informacijsko-komunikacijske teh-
nologije za invalide v procesu zaposlitvene rehabilitacije.« Univerzitetni
rehabilitacijski inštitut Republike Slovenije – Soča, Ljubljana.
Wanecek, Otokar. 1973. Povijest pedagogije slijepih. Beograd: Savez društava de-
fektologa Jugoslavije.
»Zakon o dostopnosti spletišč in mobilnih aplikacij (ZDSMA).« 2018. Uradni list
Republike Slovenije, št. 30.
103
