Page 315 - LanGuide Project: Research and Professional Insights
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Qué podemos mejorar
habilidades gramaticales, que son un componente importante de los cur-
sos de idiomas, pero no el único componente y por eso harían falta más
ejercicios para trabajar las destrezas comunicativas, la comprensión lec-
tora y auditiva y la expresión escrita. Al menos, además de los ejercicios
de gramática, se debería añadir ejercicios de gradación de adjetivos, con-
solidación de las diferencias entre los casos genitivo y acusativo, reforzar
también las diferencias entre los casos acusativo y locativo, el uso de verbos
modales, el imperativo, los pronombres personales de caso gramatical 1°, 2°
y 4°. Además, los ejercicios no están equitativamente representados en los
distintos niveles; la mayoría se adecuan al nivel a2 y sin embargo, muchos
de los ejercicios de a 2 podrían usarse para nivel a 1, lo que cambiaremos
en un futuro.
La principal ventaja de la aplicación LanGuide es su propia existencia, ya
que no hay muchas aplicaciones para el aprendizaje de la lengua eslovena
y además de esto la aplicación ofrece directrices orientadas al aprendizaje
de vocabulario específico. Con la ayuda del profesor, los ejercicios pueden
ofrecer una base sólida para consolidar los conocimientos y para la prepa-
ración para exámenes, etc.
Todo es mejorable y consideramos que sería apropiado mejorar la aplica-
ción LanGuide. Hemos presentado sugerencias para mejorar tanto la tec-
nología como el contenido. La más importante de todas sería la posibilidad
de tener accesible la aplicación tanto para sistemas operativos en móviles
como para ordenadores, posibilitando de esta forma una experiencia más
sencilla para todos los usuarios (algunos prefieren trabajar con el móvil y
otros con el ordenador). Los ejercicios deberían mostrarse en el orden es-
tablecido por el autor y no de forma aleatoria, tal como ocurre ahora. Una
estructura de ejercicios planificada concienzudamente frente a un orden
aleatorio de los ejercicios es mucho más eficaz para el aprendizaje de una
lengua, ya que permite a los usuarios ir aumentando sus conocimientos
tanto de gramática como de contenido. La imagen visual de la aplicación
debería ser refinada gráfica y cromáticamente, enfatizando las instruccio-
nes, añadiendo burbujas con instrucciones o tablas y una lista ordenada de
ejercicios. También sería beneficioso para una mejor experiencia de usua-
rio una forma más sencilla de descargarse la aplicación al teléfono móvil.
Se debería añadir a los ejercicios una descripción de lo que el ejercicio
trabaja y sus objetivos, así como una presentación de ciertas formas gra-
maticales (por ejemplo, cuando se trabajen los casos gramaticales, un usua-
rio debería tener la posibilidad de ver los sufijos y las reglas de declinación
siempre).
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habilidades gramaticales, que son un componente importante de los cur-
sos de idiomas, pero no el único componente y por eso harían falta más
ejercicios para trabajar las destrezas comunicativas, la comprensión lec-
tora y auditiva y la expresión escrita. Al menos, además de los ejercicios
de gramática, se debería añadir ejercicios de gradación de adjetivos, con-
solidación de las diferencias entre los casos genitivo y acusativo, reforzar
también las diferencias entre los casos acusativo y locativo, el uso de verbos
modales, el imperativo, los pronombres personales de caso gramatical 1°, 2°
y 4°. Además, los ejercicios no están equitativamente representados en los
distintos niveles; la mayoría se adecuan al nivel a2 y sin embargo, muchos
de los ejercicios de a 2 podrían usarse para nivel a 1, lo que cambiaremos
en un futuro.
La principal ventaja de la aplicación LanGuide es su propia existencia, ya
que no hay muchas aplicaciones para el aprendizaje de la lengua eslovena
y además de esto la aplicación ofrece directrices orientadas al aprendizaje
de vocabulario específico. Con la ayuda del profesor, los ejercicios pueden
ofrecer una base sólida para consolidar los conocimientos y para la prepa-
ración para exámenes, etc.
Todo es mejorable y consideramos que sería apropiado mejorar la aplica-
ción LanGuide. Hemos presentado sugerencias para mejorar tanto la tec-
nología como el contenido. La más importante de todas sería la posibilidad
de tener accesible la aplicación tanto para sistemas operativos en móviles
como para ordenadores, posibilitando de esta forma una experiencia más
sencilla para todos los usuarios (algunos prefieren trabajar con el móvil y
otros con el ordenador). Los ejercicios deberían mostrarse en el orden es-
tablecido por el autor y no de forma aleatoria, tal como ocurre ahora. Una
estructura de ejercicios planificada concienzudamente frente a un orden
aleatorio de los ejercicios es mucho más eficaz para el aprendizaje de una
lengua, ya que permite a los usuarios ir aumentando sus conocimientos
tanto de gramática como de contenido. La imagen visual de la aplicación
debería ser refinada gráfica y cromáticamente, enfatizando las instruccio-
nes, añadiendo burbujas con instrucciones o tablas y una lista ordenada de
ejercicios. También sería beneficioso para una mejor experiencia de usua-
rio una forma más sencilla de descargarse la aplicación al teléfono móvil.
Se debería añadir a los ejercicios una descripción de lo que el ejercicio
trabaja y sus objetivos, así como una presentación de ciertas formas gra-
maticales (por ejemplo, cuando se trabajen los casos gramaticales, un usua-
rio debería tener la posibilidad de ver los sufijos y las reglas de declinación
siempre).
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