Page 359 - LanGuide Project: Research and Professional Insights
P. 359
Var kan vi förbättra
tersom de använder operativsystemet i o s, medan resten inte kunde in-
stallera eller köra appen.
Övningarna visas slumpmässigt av appen även om några av dem har de-
signats för att relatera till tidigare övningar och utgöra en heltäckande en-
het. Detta är återigen en teknisk brist, eftersom sådana övningar ska visas
i rätt ordning och inte slumpmässigt.
Övningar kan innehålla en kort förklaring av vad varje övning testar
och vilka grammatikregler som måste bemästras för att utföra uppgiften.
Grammatiktabeller bör också vara tillgängliga för användare i en genväg
som är synlig i varje grammatikövning, eftersom de kan vara till hjälp för
användarna. Instruktionerna bör alltid visas i övningen, eftersom det är
distraherande att söka efter dem varje gång. I början av projektsamarbetet
var det inte klart vilka typer av övningar som kommer att stödjas av appen
och eftersom vi redan hade förberett ett flertal övningar som inte ingick i
appen på grund av tekniska begränsningar, har vi beslutat att övervägan-
de designa typ- i, flervals- och matchningsövningar. Av denna anledning
saknas säkert läs- och hörförståelseövningarna samt de för självständig
textbildning. Sådana typer av övningar kräver att appen möjliggör lämpli-
ga mekanismer för val av flera svar och kontroll av lösningar. Av samma an-
ledning är majoriteten av övningarna grammatiska, eftersom vi inte visste
om appen skulle stödja användning av bilder, videor och ljudband. Bristen
på multimediaanvändningsmöjligheter är definitivt en innehållsbrist i ap-
pen. Övningarna bör även vara tillgängliga i desktopversionen eftersom
smartphones ofta har dålig synlighet och utöver det föredrar vissa använ-
dare att använda datorer framför smartphones. Vi föreslår att du etablerar
både mobila och stationära versioner av appen i framtiden.
En av de huvudsakliga innehållsbristerna är för många grammatiköv-
ningar, faktumet är också betingat av tekniska brister. Detta gör att öv-
ningarna blir tråkiga och främst avsedda för att konsolidera och utveckla
grammatiska färdigheter, som är en viktig del av språkkurser, men defi-
nitivt inte de enda, därför saknas övningar för att lyssna, läsa och skriva
kommunikation. Grammatikövningar bör åtminstone läggas till, övning-
arna för att eskalera adjektiv, konsolidera skillnaderna mellan genitiv och
ackusativkasus, konsolidera skillnaderna mellan lokativ och ackusativka-
sus, användning av modala verb, imperativ och personliga pronomen i 1:
an, 2: an och 4: e grammatiska fallet. Dessutom är övningarna inte lika re-
presenterade på olika nivåer; de flesta passar a2-nivån, dock skulle många
a2-övningar kunna användas på a1-nivån, vilket vi kommer att ändra på i
framtiden.
359
tersom de använder operativsystemet i o s, medan resten inte kunde in-
stallera eller köra appen.
Övningarna visas slumpmässigt av appen även om några av dem har de-
signats för att relatera till tidigare övningar och utgöra en heltäckande en-
het. Detta är återigen en teknisk brist, eftersom sådana övningar ska visas
i rätt ordning och inte slumpmässigt.
Övningar kan innehålla en kort förklaring av vad varje övning testar
och vilka grammatikregler som måste bemästras för att utföra uppgiften.
Grammatiktabeller bör också vara tillgängliga för användare i en genväg
som är synlig i varje grammatikövning, eftersom de kan vara till hjälp för
användarna. Instruktionerna bör alltid visas i övningen, eftersom det är
distraherande att söka efter dem varje gång. I början av projektsamarbetet
var det inte klart vilka typer av övningar som kommer att stödjas av appen
och eftersom vi redan hade förberett ett flertal övningar som inte ingick i
appen på grund av tekniska begränsningar, har vi beslutat att övervägan-
de designa typ- i, flervals- och matchningsövningar. Av denna anledning
saknas säkert läs- och hörförståelseövningarna samt de för självständig
textbildning. Sådana typer av övningar kräver att appen möjliggör lämpli-
ga mekanismer för val av flera svar och kontroll av lösningar. Av samma an-
ledning är majoriteten av övningarna grammatiska, eftersom vi inte visste
om appen skulle stödja användning av bilder, videor och ljudband. Bristen
på multimediaanvändningsmöjligheter är definitivt en innehållsbrist i ap-
pen. Övningarna bör även vara tillgängliga i desktopversionen eftersom
smartphones ofta har dålig synlighet och utöver det föredrar vissa använ-
dare att använda datorer framför smartphones. Vi föreslår att du etablerar
både mobila och stationära versioner av appen i framtiden.
En av de huvudsakliga innehållsbristerna är för många grammatiköv-
ningar, faktumet är också betingat av tekniska brister. Detta gör att öv-
ningarna blir tråkiga och främst avsedda för att konsolidera och utveckla
grammatiska färdigheter, som är en viktig del av språkkurser, men defi-
nitivt inte de enda, därför saknas övningar för att lyssna, läsa och skriva
kommunikation. Grammatikövningar bör åtminstone läggas till, övning-
arna för att eskalera adjektiv, konsolidera skillnaderna mellan genitiv och
ackusativkasus, konsolidera skillnaderna mellan lokativ och ackusativka-
sus, användning av modala verb, imperativ och personliga pronomen i 1:
an, 2: an och 4: e grammatiska fallet. Dessutom är övningarna inte lika re-
presenterade på olika nivåer; de flesta passar a2-nivån, dock skulle många
a2-övningar kunna användas på a1-nivån, vilket vi kommer att ändra på i
framtiden.
359
