Page 435 - Istenič Andreja, Gačnik Mateja, Horvat Barbara, Kukanja Gabrijelčič Mojca, Kiswarday Vanja Riccarda, Lebeničnik Maja, Mezgec Maja, Volk Marina. Ur. 2023. Vzgoja in izobraževanje med preteklostjo in prihodnostjo. Koper: Založba Univerze na Primorskem

Uporaba geometrijskega orodja v učbenikih nekoč in danes

Slika 8 Načrtovanje vzporednic v učbeniku
Presečišče 5 (Maroska idr. 1994)

Slika 9 Risanje vzporednic (Hafner, Mulec
in Uran 1989; 1998)

Slika 10 Načrtovanje pravokotnic v učbeniku Geometrija za nižje razrede srednjih šol (Branc 1947)

kujejo pa se v načinu in nazornosti predstavitve načrtovanja oz. v fotografijah
poteka načrtovanja (slika 9).
Načrtovanje pravokotnic
V slovenskem učbeniku Geometrija za nižje razrede srednjih šol (Branc 1947) je
pojasnjeno, da za načrtovanje pravokotnic potrebujemo ravnilo in trikotnik,
ki ima en pravi kot. V učbeniku je prikazano, kako načrtamo pravokotnico n
na premico p skozi izbrano točko A, ki leži na premici p, in kako načrtamo
pravokotnico n na premico p skozi točko T, ki ne leži na premici p (slika 10).

Pri načrtovanju pravokotnic je uporabno pravilo (Branc 1947), ki pravi, da
sta kota z normalnimi (tj. pravokotnimi) kraki skladna ali pa suplementarna.
Če sta oba ostra ali oba topa, sta skladna, sicer sta suplementarna. To pravilo

435