Page 24 - L’italiano in contesti plurilingui: incroci linguistico-culturali
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ssunti
La lingua croata e la lingua italiana:
un risvolto grammaticale – l’aspetto verbale
Vesna Piasevoli
Università di Trieste, Italia
Insegno croato presso l’Università degli studi di Trieste nel Corso accademi-
co: Lingua serba e croata. Insieme alla collega Maja Vranješ abbiamo scritto
sull’argomento un ampio articolo nel 2014 ed ho parlato sempre dello stesso
argomento durante la conferenza Translating Europe Workshop 2018, nella
nostra facoltà a Trieste.
La lingua insegnata è il croato standard con riferimenti alle altre tre: serbo,
bosniaco e montenegrino, sottolineando le differenze fonologiche, morfolo-
giche, sintattiche e lessicali. Queste lingue al di fuori dal loro paese d’origine,
comprendono insegnamenti di storia, geografia e cultura di questi popoli
molto vicini tra loro, ma con le loro particolarità ed identità. Il croato nella
mia facoltà è lingua straniera per gli studenti italofoni ed in oltre venti anni
di insegnamento ho riscontrato che l’aspetto verbale è l’argomento più dif-
ficile da comprendere. Ad esempio in italiano l’aspetto verbale esiste come
categoria astratta, cioè non è morfologicamente espressa, mentre nelle lin-
gue slave è proprio la base della formazione dei tempi verbali. Nelle lingue
slave l’aspetto verbale divide i verbi in perfettivi ed imperfettivi (esiste anche
il gruppo di verbi biaspettuali), ma in generale per ogni significato servono
due verbi, uno perfettivo ed uno imperfettivo, che funzionano come coppia.
Gli studenti imparano come formare il verbo perfettivo dall’imperfettivo e
viceversa, quando si usa la prefissazione, quando la suffissazione e quali di
loro si usano nei tempi più usati in croato contemporaneo: presente, perfet-
to e futuro. L’aspetto verbale nei diversi casi comprende anche il significato
del congiuntivo italiano che morfologicamente nel croato non esiste.
Parole chiave: croato standard, aspetto verbale, verbi perfettivi e imperfettivi,
presente, perfetto, futuro
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La lingua croata e la lingua italiana:
un risvolto grammaticale – l’aspetto verbale
Vesna Piasevoli
Università di Trieste, Italia
Insegno croato presso l’Università degli studi di Trieste nel Corso accademi-
co: Lingua serba e croata. Insieme alla collega Maja Vranješ abbiamo scritto
sull’argomento un ampio articolo nel 2014 ed ho parlato sempre dello stesso
argomento durante la conferenza Translating Europe Workshop 2018, nella
nostra facoltà a Trieste.
La lingua insegnata è il croato standard con riferimenti alle altre tre: serbo,
bosniaco e montenegrino, sottolineando le differenze fonologiche, morfolo-
giche, sintattiche e lessicali. Queste lingue al di fuori dal loro paese d’origine,
comprendono insegnamenti di storia, geografia e cultura di questi popoli
molto vicini tra loro, ma con le loro particolarità ed identità. Il croato nella
mia facoltà è lingua straniera per gli studenti italofoni ed in oltre venti anni
di insegnamento ho riscontrato che l’aspetto verbale è l’argomento più dif-
ficile da comprendere. Ad esempio in italiano l’aspetto verbale esiste come
categoria astratta, cioè non è morfologicamente espressa, mentre nelle lin-
gue slave è proprio la base della formazione dei tempi verbali. Nelle lingue
slave l’aspetto verbale divide i verbi in perfettivi ed imperfettivi (esiste anche
il gruppo di verbi biaspettuali), ma in generale per ogni significato servono
due verbi, uno perfettivo ed uno imperfettivo, che funzionano come coppia.
Gli studenti imparano come formare il verbo perfettivo dall’imperfettivo e
viceversa, quando si usa la prefissazione, quando la suffissazione e quali di
loro si usano nei tempi più usati in croato contemporaneo: presente, perfet-
to e futuro. L’aspetto verbale nei diversi casi comprende anche il significato
del congiuntivo italiano che morfologicamente nel croato non esiste.
Parole chiave: croato standard, aspetto verbale, verbi perfettivi e imperfettivi,
presente, perfetto, futuro
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