Page 99 - Glasbenopedagoški zbornik Akademije za glasbo v Ljubljani / The Journal of Music Education of the Academy of Music in Ljubljana: Mostovi med formalnim in neformalnim glasbenim izobraževanjem, leto 15, zvezek 31 / Year 15, Issue 31, 2019
P. 99
stian Kolman, Jo e Rugelj, INOVATIVNI PRISTOP K POUÈEVANJU VIOLINE...
Tabela 7: Razlike v poizkusih merjenja dejanskega rezultata po 10 meritvah aritmetiène
sredine (Ar. sr.) in standardnim odklonom (St. od.)
poizkus meritev 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Ar. sr. St. od.
1 skupaj 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100,00 0,00
dol ina 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100,00 0,00
intonacija 75 75 75 75 75 75 75 75 77 75 75,20 0,00
2 100 96 100 93 100 100 98 92 89 92 96,00 5,66
ritem 88 86 88 85 88 88 87 83 83 84 86,00 2,83
skupaj 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75,00 0,00
3 skupaj 97 97 97 97 97 98 97 97 97 97 97,10 0,00
dol ina 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100,00 0,00
intonacija 86 85 87 86 86 81 86 87 84 87 85,50 0,71
4 93 93 94 93 93 91 93 94 92 94 93,00 0,71
ritem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100,00 0,00
skupaj 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100,00 0,00
dol ina 84 85 77 84 84 84 78 84 80 83 82,30 0,71
intonacija 92 93 89 92 92 92 89 92 90 92 91,30 0,00
5 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100,00 0,00
ritem 79 78 78 78 78 78 78 78 78 78 78,10 0,71
skupaj 83 85 89 89 83 89 89 89 89 89 87,40 4,24
dol ina 81 82 83 83 80 83 83 84 83 83 82,50 1,41
intonacija
6
ritem
skupaj
Rezultati eksperimenta
Po izvedbi eksperimenta lahko odgovorimo na vsa tri zastavljena raziskovalna vprašanja.
1. Program je natanèno zaznaval in pravilno ocenil vse tri opazovane in merjene
parametre.
2. Ugotovili smo manjše razlike pri merjenju spletnega programa MMS in njegovim
vtiènikom v spletni uèilnici MOODLE v oceni ritmiène izvedbe.
3. V meritvah razlik aritmetiène sredine prièakovanega in dejanskega rezultata pa smo
ugotovili, da program MMS dejansko poda veè napak v oceni ritmiène izvedbe, kot je bilo
prièakovano glede na prièakovani izraèun napak. Veèji standardni odklon je bil izra en v
parametru ritma.
97
Tabela 7: Razlike v poizkusih merjenja dejanskega rezultata po 10 meritvah aritmetiène
sredine (Ar. sr.) in standardnim odklonom (St. od.)
poizkus meritev 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Ar. sr. St. od.
1 skupaj 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100,00 0,00
dol ina 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100,00 0,00
intonacija 75 75 75 75 75 75 75 75 77 75 75,20 0,00
2 100 96 100 93 100 100 98 92 89 92 96,00 5,66
ritem 88 86 88 85 88 88 87 83 83 84 86,00 2,83
skupaj 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75,00 0,00
3 skupaj 97 97 97 97 97 98 97 97 97 97 97,10 0,00
dol ina 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100,00 0,00
intonacija 86 85 87 86 86 81 86 87 84 87 85,50 0,71
4 93 93 94 93 93 91 93 94 92 94 93,00 0,71
ritem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100,00 0,00
skupaj 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100,00 0,00
dol ina 84 85 77 84 84 84 78 84 80 83 82,30 0,71
intonacija 92 93 89 92 92 92 89 92 90 92 91,30 0,00
5 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100,00 0,00
ritem 79 78 78 78 78 78 78 78 78 78 78,10 0,71
skupaj 83 85 89 89 83 89 89 89 89 89 87,40 4,24
dol ina 81 82 83 83 80 83 83 84 83 83 82,50 1,41
intonacija
6
ritem
skupaj
Rezultati eksperimenta
Po izvedbi eksperimenta lahko odgovorimo na vsa tri zastavljena raziskovalna vprašanja.
1. Program je natanèno zaznaval in pravilno ocenil vse tri opazovane in merjene
parametre.
2. Ugotovili smo manjše razlike pri merjenju spletnega programa MMS in njegovim
vtiènikom v spletni uèilnici MOODLE v oceni ritmiène izvedbe.
3. V meritvah razlik aritmetiène sredine prièakovanega in dejanskega rezultata pa smo
ugotovili, da program MMS dejansko poda veè napak v oceni ritmiène izvedbe, kot je bilo
prièakovano glede na prièakovani izraèun napak. Veèji standardni odklon je bil izra en v
parametru ritma.
97
