Page 94 - Glasbenopedagoški zbornik Akademije za glasbo v Ljubljani / The Journal of Music Education of the Academy of Music in Ljubljana: Mostovi med formalnim in neformalnim glasbenim izobraževanjem, leto 15, zvezek 31 / Year 15, Issue 31, 2019

SBENOPEDAGOŠKI ZBORNIK, 31. zvezek

Slika 7: Izvedba lestvice v drugem poizkusu

V tretjem poizkusu smo zgornjih 8 polovink napaèno zaigrali, in sicer pol tona previsoko.
MMS je pravilno zaznal napaène tonske višine. Program je v obeh primerih sporoèil samo
skupni rezultat. Število napak v skupnem rezultatu (75 oz. 73 %) je bilo preveliko, da bi
podal tudi podrobno oceno vseh treh parametrov.
Slika 8: Izvedba lestvice v tretjem poizkusu

V èetrtem poizkusu smo zgornje štiri polovinke zaigrali pol dobe prehitro. Program je
pravilno reagiral na parameter ritmiène izvedbe zaradi prehitrega izvajanja. Upošteval je
spremembo prvega parametra dol ine neigrane zadnje note v svetlejši (sivi) barvi.
Slika 9: Izvedba lestvice v èetrtem poizkusu

V petem poizkusu smo zgornjih 8 polovink zaigrali pol dobe prepoèasi. Program je
pravilno zaznal spremembo ritmiène izvedbe zaradi prepoèasnega izvajanja. Vtiènik
MOODLE v pogovornem oknu je upravièeno svetoval igrati malo hitreje.

92