Page 112 - Pucihar, Ilonka. 2023. Moj prijatelj klavir za učitelje: koncepti, veščine in strategije pouka klavirja. Koper: Založba Univerze na Primorskem.

moj pr ijatelj klavir za učitelje: koncepti, veščine in str ategije pouk a klavirja

črtice in polovinke na dolge ter bere »en, en, en-dva …«. Prav tako si lahko
izmisli ustrezna besedila na ta ritem in ga nazadnje uglasbi skozi melodijo.

V začetni fazi raziskovanja klavirja in »slikovnega« branja not brez
notnega črtovja po črnih tipkah se učenci že lahko učijo peti tonska ime-
na lestvice C-dur, da bo nato poimenovanje not v notnem sistemu lažje.
Poimenovanje not lahko vadijo tudi s pomočjo glasbene kartice. Na tej je
zapisana le ena nota, ki jo učenec poimenuje in zaigra. S tem se da ustvari-
ti različne zanimive igre.

Primer 23: Glasbena kartica za branje in igranje posameznih tonov

Poimenovanje posamezne note v sistemu pa ni dovolj; učenci morajo
razvijati veščine branja smeri melodije in intervalov, sicer bo njihovo bra-
nje počasno in nemuzikalno. Najpogosteje so v začetnih učbenikih pred-
stavljeni intervali sekund in terc, ki jih lahko poimenujemo sosednji toni in
skoki ter se omejujejo na interval kvinte.

Primer 24: Branje sosednjih tonov

ww ww

ČRTA - PRAZNINA PRAZNINA - ČRTA

Pri tem poudarimo, da gre tudi za sosednji tipki in uporabo sosednjih
prstov.

Primer 25: Branje »skokov« terce

Pri tem poudarimo, da »izpustimo« tipko in prav tako en prst. Pri
kvarti bomo »izpustili« dve tipki in dva prsta ter pri kvinti tri. Intervale

110