Page 226 - LanGuide Project: Research and Professional Insights
P. 226
umat în română
în mod independent, cursanţii fac adesea greşeli de ortografie şi/sau gra-
maticale. Exerciţiile care ar ajuta utilizatorii să corecteze/elimine cele mai
frecvente greşeli de ortografie şi/sau gramaticale ar fi cu siguranţă foarte
interesante şi utile. Astfel de exerciţii ar fi bazate pe un corpus de erori frec-
vente în formarea de texte scrise şi vorbite de către utilizatorii aplicaţiei.
Aplicaţiile mobile şi sistemele e-learning nu vor putea fi mai presus şi
totodată înlocui modul clasic de învăţare a limbilor străine – într-o clasă cu
un manual şi un profesor – ele pot juca totuşi un rol crucial în consolidarea
suplimentară a cunoştinţelor dobândite, extinderea abilităţilor de comu-
nicare, şi pot să obţină în mod interactiv control asupra limbilor străine.
Credem că aplicaţia este un accesoriu potrivit pentru învăţarea clasică, dar
o considerăm mai puţin adecvată pentru învăţarea independentă a limbii
slovene.
Cuvinte cheie: slovenă ca a doua limbă/străină, predare slovenă, aplicaţie
de învăţare a limbilor străine, LanGuide
Manager de conţinut pentru LanGuide: platformă Web pentru
a găzdui conţinutul de învăţare ls p
María Dolores Lozano, Enrique Arias şi Pablo Bermejo
În acest capitol prezentăm sistemul de management de conţinut al LanGu-
ide. Acesta a fost conceput şi dezvoltat ca o aplicaţie Web şi se adresează
lingviştilor care doresc să creeze exerciţii în diferite limbi, domenii de învă-
ţare şi niveluri de limbă. Această aplicaţie software oferă o varietate largă
de tipuri diferite de exerciţii în conformitate cu metodologia comună şi şa-
blonul de exerciţii stabilite în proiectul LanGuide. În plus, este însoţită de
un depozit comun de resurse pentru a stoca şi a partaja materiale com-
plementare pentru exerciţii, cum ar fi videoclipuri, texte, fişiere audio şi
imagini. Instrumentul permite gestionarea atât a autorilor, cât şi a exer-
ciţiilor, cu diferite filtre pentru a uşura căutările. În plus, acesta include o
funcţie de previzualizare care permite lingviştilor să verifice exerciţiul re-
zultat după ce a fost creat şi să simuleze comportamentul acestuia pentru
a verifica neconcordanţele înainte de publicarea sa finală. De asemenea,
prezentăm evaluarea instrumentului cu utilizatori reali, ceea ce dovedeşte
utilitatea acestuia în cadrul proiectului LanGuide.
Introducere
Una dintre realizările proiectului LanGuide a fost pregătirea tehnologiei
digitale şi a unei aplicaţii mobile pentru a plasa instrumentul de orientare
226
în mod independent, cursanţii fac adesea greşeli de ortografie şi/sau gra-
maticale. Exerciţiile care ar ajuta utilizatorii să corecteze/elimine cele mai
frecvente greşeli de ortografie şi/sau gramaticale ar fi cu siguranţă foarte
interesante şi utile. Astfel de exerciţii ar fi bazate pe un corpus de erori frec-
vente în formarea de texte scrise şi vorbite de către utilizatorii aplicaţiei.
Aplicaţiile mobile şi sistemele e-learning nu vor putea fi mai presus şi
totodată înlocui modul clasic de învăţare a limbilor străine – într-o clasă cu
un manual şi un profesor – ele pot juca totuşi un rol crucial în consolidarea
suplimentară a cunoştinţelor dobândite, extinderea abilităţilor de comu-
nicare, şi pot să obţină în mod interactiv control asupra limbilor străine.
Credem că aplicaţia este un accesoriu potrivit pentru învăţarea clasică, dar
o considerăm mai puţin adecvată pentru învăţarea independentă a limbii
slovene.
Cuvinte cheie: slovenă ca a doua limbă/străină, predare slovenă, aplicaţie
de învăţare a limbilor străine, LanGuide
Manager de conţinut pentru LanGuide: platformă Web pentru
a găzdui conţinutul de învăţare ls p
María Dolores Lozano, Enrique Arias şi Pablo Bermejo
În acest capitol prezentăm sistemul de management de conţinut al LanGu-
ide. Acesta a fost conceput şi dezvoltat ca o aplicaţie Web şi se adresează
lingviştilor care doresc să creeze exerciţii în diferite limbi, domenii de învă-
ţare şi niveluri de limbă. Această aplicaţie software oferă o varietate largă
de tipuri diferite de exerciţii în conformitate cu metodologia comună şi şa-
blonul de exerciţii stabilite în proiectul LanGuide. În plus, este însoţită de
un depozit comun de resurse pentru a stoca şi a partaja materiale com-
plementare pentru exerciţii, cum ar fi videoclipuri, texte, fişiere audio şi
imagini. Instrumentul permite gestionarea atât a autorilor, cât şi a exer-
ciţiilor, cu diferite filtre pentru a uşura căutările. În plus, acesta include o
funcţie de previzualizare care permite lingviştilor să verifice exerciţiul re-
zultat după ce a fost creat şi să simuleze comportamentul acestuia pentru
a verifica neconcordanţele înainte de publicarea sa finală. De asemenea,
prezentăm evaluarea instrumentului cu utilizatori reali, ceea ce dovedeşte
utilitatea acestuia în cadrul proiectului LanGuide.
Introducere
Una dintre realizările proiectului LanGuide a fost pregătirea tehnologiei
digitale şi a unei aplicaţii mobile pentru a plasa instrumentul de orientare
226
