Page 344 - Istenič Andreja, Gačnik Mateja, Horvat Barbara, Kukanja Gabrijelčič Mojca, Kiswarday Vanja Riccarda, Lebeničnik Maja, Mezgec Maja, Volk Marina. Ur. 2023. Vzgoja in izobraževanje med preteklostjo in prihodnostjo. Koper: Založba Univerze na Primorskem
P. 344
antha Sever in Joca Zurc
Sever, S. 2022. »Vpliv šolanja na daljavo na gibalno aktivnost učencev v dru-
gem vzgojno-izobraževalnem obdobju osnovne šole v obdobju epide-
mije COVID-19.« Magistrsko delo, Univerza v Mariboru.
SLOfit. 2020. »Upad gibalne učinkovitosti in naraščanje debelosti slovenskih
otrok po razglasitvi epidemije COVID-19.« Novinarska konferenca, 22. sep-
tember. https://www.slofit.org/Portals/0/Clanki/COVID-19_razvoj
_otrok.pdf?ver=2020-09-24-105108-370.
Slot-Heijs, J. J., M. de Jonge, J. M. H. Lucassen in A. S. Singh. 2020. Beweeggedrag
van kinderen in tijden van corona. Utrecht: Mulier Instituut.
Štern, P. 2022. »Primerjava rezultatov športnovzgojnega kartona pred in po epi-
demiji COVID-19.« Magistrsko delo, Univerza v Mariboru.
Taber, K. 2017. »The Use of Cronbach’s Alpha When Developing and Reporting
Research Instruments in Science Education.« Research in Science Education
48 (1): 1273–1296.
Velde, G. T., J. Lubrecht, L. Arayess, C. van Loo, M. Hesselink, D. Reijnders in A.
Vreugdenhil. 2021. »Physical Activity Behaviour and Screen Time in Dutch
Children during the COVID-19 Pandemic: Pre-, During- and Post-School
Closures.« Pediatric Obesity 16 (9): 12779.
Videmšek, M., D. Karpljuk, D. Videmšek, P. Breskvar in T. Videmšek. 2018. Prvi
koraki v svet športa. Ljubljana: Fakulteta za šport, Inštitut za šport.
World Health Organization. 2020a. Coronavirus Disease (COVID-19): Staying Ac-
tive. Ženeva: World Health Organization.
———. 2020b. WHO Guidelines on Physical Activity and Sedentary Behaviour. Že-
neva: World Health Organization.
Završnik, J., in R. Pišot. 2005. Gibalna/športna aktivnost za zdravje otrok in mla-
dostnikov. Koper: Univerza na Primorskem, Znanstveno-raziskovalno sre-
dišče, Inštitut za kineziološke raziskave, Založba Annales.
Zgaga, A. 2021. »Telesna dejavnost otrok druge in tretje triade osnovne šole
med izbruhom COVID-19 v Sloveniji.« Magistrsko delo, Univerza v Ljub-
ljani.
Zurc, J. 2011. »Gibalna aktivnost slovenskih otrok.« Šport 59 (3–4): 126–131.
———. 2012. »Povezave med gibalno dejavnostjo in razvitostjo socialnih spret-
nosti pri otroku.« Zdravniški vestnik 81 (12): 847–860.
Zurc, J., in J. Planinšec. 2022. »Associations between Physical Activity and Aca-
demic Competence: A Cross-Sectional Study among Slovenian Primary
School Students.« International Journal of Environmental Research and Pu-
blic Health 19 (2): 623.
Žnidaršič, A., in Š. Selak. 2018. »Metodološki pogovori: veljavnost in zanesljivost
merskega pripomočka.« Javno zdravje 2 (2): 55–62.
Xiang, M., Z. Zhang in K. Kuwahara. 2020. »Impact of COVID-19 Pandemic on
Children and Adolescents’ Lifestyle Behavior Larger than Expected.« Pro-
gress in Cardiovascular Diseases 63 (4): 531–532.
344
Sever, S. 2022. »Vpliv šolanja na daljavo na gibalno aktivnost učencev v dru-
gem vzgojno-izobraževalnem obdobju osnovne šole v obdobju epide-
mije COVID-19.« Magistrsko delo, Univerza v Mariboru.
SLOfit. 2020. »Upad gibalne učinkovitosti in naraščanje debelosti slovenskih
otrok po razglasitvi epidemije COVID-19.« Novinarska konferenca, 22. sep-
tember. https://www.slofit.org/Portals/0/Clanki/COVID-19_razvoj
_otrok.pdf?ver=2020-09-24-105108-370.
Slot-Heijs, J. J., M. de Jonge, J. M. H. Lucassen in A. S. Singh. 2020. Beweeggedrag
van kinderen in tijden van corona. Utrecht: Mulier Instituut.
Štern, P. 2022. »Primerjava rezultatov športnovzgojnega kartona pred in po epi-
demiji COVID-19.« Magistrsko delo, Univerza v Mariboru.
Taber, K. 2017. »The Use of Cronbach’s Alpha When Developing and Reporting
Research Instruments in Science Education.« Research in Science Education
48 (1): 1273–1296.
Velde, G. T., J. Lubrecht, L. Arayess, C. van Loo, M. Hesselink, D. Reijnders in A.
Vreugdenhil. 2021. »Physical Activity Behaviour and Screen Time in Dutch
Children during the COVID-19 Pandemic: Pre-, During- and Post-School
Closures.« Pediatric Obesity 16 (9): 12779.
Videmšek, M., D. Karpljuk, D. Videmšek, P. Breskvar in T. Videmšek. 2018. Prvi
koraki v svet športa. Ljubljana: Fakulteta za šport, Inštitut za šport.
World Health Organization. 2020a. Coronavirus Disease (COVID-19): Staying Ac-
tive. Ženeva: World Health Organization.
———. 2020b. WHO Guidelines on Physical Activity and Sedentary Behaviour. Že-
neva: World Health Organization.
Završnik, J., in R. Pišot. 2005. Gibalna/športna aktivnost za zdravje otrok in mla-
dostnikov. Koper: Univerza na Primorskem, Znanstveno-raziskovalno sre-
dišče, Inštitut za kineziološke raziskave, Založba Annales.
Zgaga, A. 2021. »Telesna dejavnost otrok druge in tretje triade osnovne šole
med izbruhom COVID-19 v Sloveniji.« Magistrsko delo, Univerza v Ljub-
ljani.
Zurc, J. 2011. »Gibalna aktivnost slovenskih otrok.« Šport 59 (3–4): 126–131.
———. 2012. »Povezave med gibalno dejavnostjo in razvitostjo socialnih spret-
nosti pri otroku.« Zdravniški vestnik 81 (12): 847–860.
Zurc, J., in J. Planinšec. 2022. »Associations between Physical Activity and Aca-
demic Competence: A Cross-Sectional Study among Slovenian Primary
School Students.« International Journal of Environmental Research and Pu-
blic Health 19 (2): 623.
Žnidaršič, A., in Š. Selak. 2018. »Metodološki pogovori: veljavnost in zanesljivost
merskega pripomočka.« Javno zdravje 2 (2): 55–62.
Xiang, M., Z. Zhang in K. Kuwahara. 2020. »Impact of COVID-19 Pandemic on
Children and Adolescents’ Lifestyle Behavior Larger than Expected.« Pro-
gress in Cardiovascular Diseases 63 (4): 531–532.
344
