Page 92 - Glasbenopedagoški zbornik Akademije za glasbo v Ljubljani / The Journal of Music Education of the Academy of Music in Ljubljana: Mostovi med formalnim in neformalnim glasbenim izobraževanjem, leto 15, zvezek 31 / Year 15, Issue 31, 2019
P. 92
SBENOPEDAGOŠKI ZBORNIK, 31. zvezek
Slika 3: Zapis lestvic za predvajanje v Sibeliusu s simulacijo napak in izpis rezultata v MMS
Ocenjevalni postopek programa MMS
Med potekom izvajanja lestvice smo spreminjali tri kljuène ocenjevalne parametre:
dol ino izvedbe, tonsko višino in ritmièno izvedbo hitrosti polovink. Program MMS je
posnel zvoèno izvedbo skladbe. Po zakljuèku je ustvaril pod notacijo èasovno premico, ki
prikazuje dvo-dimenzionalno sled pravilnosti zaigrane lestvice. Dvig premice pomeni
ritmièno hitenje, spust pa upoèasnjevanje. Èrna barva oznaèuje pravilno tonsko višino.
Sprememba barve iz èrne v temnejšo sivo opozarja na previsoko oz. prenizko tonsko
višino, medtem ko zelo svetlo siva oznaèuje resno napako v intonaciji.
Slika 4: Primer nepravilnega ritmiènega hitenja po peti polovinki in upoèasnjevanja
90
Slika 3: Zapis lestvic za predvajanje v Sibeliusu s simulacijo napak in izpis rezultata v MMS
Ocenjevalni postopek programa MMS
Med potekom izvajanja lestvice smo spreminjali tri kljuène ocenjevalne parametre:
dol ino izvedbe, tonsko višino in ritmièno izvedbo hitrosti polovink. Program MMS je
posnel zvoèno izvedbo skladbe. Po zakljuèku je ustvaril pod notacijo èasovno premico, ki
prikazuje dvo-dimenzionalno sled pravilnosti zaigrane lestvice. Dvig premice pomeni
ritmièno hitenje, spust pa upoèasnjevanje. Èrna barva oznaèuje pravilno tonsko višino.
Sprememba barve iz èrne v temnejšo sivo opozarja na previsoko oz. prenizko tonsko
višino, medtem ko zelo svetlo siva oznaèuje resno napako v intonaciji.
Slika 4: Primer nepravilnega ritmiènega hitenja po peti polovinki in upoèasnjevanja
90
