Page 35 - Glasbenopedagoški zbornik Akademije za glasbo, letnik 16, zvezek 33 ◆ The Journal of Music Education of the Academy of Music in Ljubljana, year 16, issue 33
P. 35
glednica 9: Pridobljene posamezne predmetnospecifične kompetence na pedagoškem področju v karolina šantl zupan ◆ pedagoška praksa in pedagoške kompetence v procesu izobraževanja prihodnjih učiteljev pihal
času študija in v okviru pedagoškega delovanja – preverjanje statističnih razlik od testne vrednosti
4 (dodaten razvoj kompetenc)
Testna vrednost 4
t df p (2-stran- M (razli-
sko) ke)
Med študijem -5,468 56 0,000 -0,87719
sposobnost posredovanja znanja -7,387
sposobnost in priprava načrtovanja posame- -7,189 51 0,000 -1,28846
zne učne ure -6,668
sposobnost pedagoškega vodenja in priprave -6,840 50 0,000 -1,27450
za učinkovito samostojno delo -4,136
razumevanje in uporaba glasbenodidaktičnih -5,336 50 0,000 -1,19607
konceptov ter pedagoško-andragoških znanj -9,379
sposobnost interdisciplinarnega povezovanja -9,220 50 0,000 -1,23529
vsebin -6,923
poznavanje slovenske in svetovne glasbene 49 0,000 -0,58000
literature 2,767
vrednotenje dosežkov in sposobnost njihove 0,163 49 0,000 -0,84000
evalvacije 2,115
poznavanje zakonodaje in pravnih vidikov -0,340 49 0,000 -1,70000
vzgojno-izobraževalnega dela -0,843
sposobnost urejanja ustreznih vrst dokumen- -1,044 49 0,000 -1,64000
tacije -0,167
vključevanje v različne vrste socialnega okolja 50 0,000 -1,23529
V okviru pedagoškega delovanja 53 0,008 0,27777
sposobnost posredovanja znanja
sposobnost priprave in načrtovanja učne ure 48 0,871 0,02040
sposobnost pedagoškega vodenja in priprave
za učinkovito samostojno delo 47 0,040 0,22916
razumevanje in uporaba glasbenodidaktičnih
konceptov ter pedagoško-andragoških znanj 47 0,736 -,004216
sposobnost interdisciplinarnega povezovanja
vsebin 46 0,404 -0,10638
poznavanje slovenske in svetovne glasbene
literature 46 0,302 -0,10638
vrednotenje dosežkov in sposobnost njihove
evalvacije 46 0,868 -0,02127
35
času študija in v okviru pedagoškega delovanja – preverjanje statističnih razlik od testne vrednosti
4 (dodaten razvoj kompetenc)
Testna vrednost 4
t df p (2-stran- M (razli-
sko) ke)
Med študijem -5,468 56 0,000 -0,87719
sposobnost posredovanja znanja -7,387
sposobnost in priprava načrtovanja posame- -7,189 51 0,000 -1,28846
zne učne ure -6,668
sposobnost pedagoškega vodenja in priprave -6,840 50 0,000 -1,27450
za učinkovito samostojno delo -4,136
razumevanje in uporaba glasbenodidaktičnih -5,336 50 0,000 -1,19607
konceptov ter pedagoško-andragoških znanj -9,379
sposobnost interdisciplinarnega povezovanja -9,220 50 0,000 -1,23529
vsebin -6,923
poznavanje slovenske in svetovne glasbene 49 0,000 -0,58000
literature 2,767
vrednotenje dosežkov in sposobnost njihove 0,163 49 0,000 -0,84000
evalvacije 2,115
poznavanje zakonodaje in pravnih vidikov -0,340 49 0,000 -1,70000
vzgojno-izobraževalnega dela -0,843
sposobnost urejanja ustreznih vrst dokumen- -1,044 49 0,000 -1,64000
tacije -0,167
vključevanje v različne vrste socialnega okolja 50 0,000 -1,23529
V okviru pedagoškega delovanja 53 0,008 0,27777
sposobnost posredovanja znanja
sposobnost priprave in načrtovanja učne ure 48 0,871 0,02040
sposobnost pedagoškega vodenja in priprave
za učinkovito samostojno delo 47 0,040 0,22916
razumevanje in uporaba glasbenodidaktičnih
konceptov ter pedagoško-andragoških znanj 47 0,736 -,004216
sposobnost interdisciplinarnega povezovanja
vsebin 46 0,404 -0,10638
poznavanje slovenske in svetovne glasbene
literature 46 0,302 -0,10638
vrednotenje dosežkov in sposobnost njihove
evalvacije 46 0,868 -0,02127
35
