Page 99 - Poštuvan Vita, Cerce Mojca. Ur. 2023. Psiholog v dilemi: eticne vsebine in eticna zavest v praksi. Koper: Založba Univerze na Primorskem.

II.1 ∙ etične vsebine pri delu psihologa v vzgoji in izobraževanju

pripravljenost, da svetovancu zagotovi varno okolje; (7) svetovalec mora
svetovancu povedati, da ni treba spremeniti svetovalnega odnosa in da se
lahko svetovanje nadaljuje.
V nadaljevanju izpostavljamo dva konkretna primera, ko psiholog
mora odstopiti od obveznosti popolnega ščitenja podatkov psihološke
obravnave (ogroženo življenje svetovanca; sum nasilja in zlorabe otrok).
1. Dijaki so šolski psihologinji zaupali, da jih zelo skrbi za eno od
njihovih sošolk, ki ima duševne težave, in da je ta dan predčasno
odšla od pouka neznano kam. Dekleta v razredu so bila zelo raz-
burjena, saj naj bi jim izginula sošolka nakazala, da si namerava
vzeti življenje, vendar so to hotele ohraniti kot skrivnost. Poz-
nale so njene namere, saj jim jih je zaupala, vendar jih niso hote-
le razkriti, saj so ji obljubile, da tega ne bodo povedale nikomur,
in so želele, da tako tudi ostane, ne glede na izid. Psihologinja je
iz predhodno začete psihološke obravnave poznala stiske te de-
klice. Do takrat ni bila nikoli suicidalna, vendar je psihologinja
ocenila, da bi bila namera končati življenje lahko resna. Zato je
poklicala sošolke in jim razložila, da ogroženost življenja pred-
stavlja izjemo glede zaupnosti in da je zelo pomembno, da de-
klico čim prej najdejo. Ko je od njih izvedela konkreten dekličin
načrt za samomor, je takoj poklicala starše, ki so v zadnjem tre-
nutku preprečili načrtovano resno samomorilno vedenje.
2. Deček je učiteljici jutranjega varstva med pogovorom povedal,
da je bil doma priča pretepu med mamo in njenim partnerjem
ter da ga je strah za mamo. Učiteljica je dečku povedala, da bo in-
formacijo, ki ji jo je zaupal, predala psihologinji z namenom, da
dečku omogoči pogovor in da ga zaščiti. Šolska psihologinja je z
dečkom opravila pogovor in mu takoj na samem začetku pove-
dala, da je dobila informacije o nasilnem dogodku s strani nje-
gove učiteljice in da je to dogodek, ki predstavlja nasilje v dru-
žini. Dejala mu je, da je to informacija, ki je ne more in ne sme
zadržati zase, saj je njena naloga, da ga zaščiti in prijavi nasilje
centru za socialno delo (v nadaljevanju CSD). Pri tem mu je po-
vedala, da bo dogodek, ki se je zgodil, zapisala na način, kot ga je
sporočil učiteljici in psihologinji. Deček je dejal, da se boji zase,
za svojo sestro in mamo ter da maminega partnerja ne želi več
videti. Nazorno je opisal dogodek nasilja. Psihologinja je zapis
pogovora posredovala CSD na obrazcu za prijavo nasilja. Šolska

97