Page 124 - Čotar Konrad Sonja, Borota Bogdana, Rutar Sonja, Drljić Karmen, Jelovčan Giuliana. Ur. 2022. Vzgoja in izobraževanje predšolskih otrok prvega starostnega obdobja. Koper: Založba Univerze na Primorskem
P. 124
ra Dolenc
kovosti otrokove navezanosti na vzgojiteljico za njegov celostni razvoj. Vzgo-
jiteljica v tem kontekstu pomeni tisto pomembno osebo, ki otroku izven do-
mačega okolja zagotavlja nego, fizično varnost in čustveno oporo. V prispevku
predstavljamo pregled relevantnih raziskav, ki obravnavajo različne vidike in
dejavnike otrokove navezanosti na vzgojiteljico, pri čemer poudarjajo pomen
kakovostne navezanosti na vzgojiteljico za otrokov razvoj na različnih področ-
jih, ter izpostavimo načine, s katerimi lahko spodbujamo varno navezanost
med otrokom in vzgojiteljco v vrtcu, zlasti v obdobju otrokovega uvajanja v
vrtčevsko okolje.
Ključne besede: teorija navezanosti, odnos med vzgojiteljico in otrokom, pred-
šolska vzgoja
124
kovosti otrokove navezanosti na vzgojiteljico za njegov celostni razvoj. Vzgo-
jiteljica v tem kontekstu pomeni tisto pomembno osebo, ki otroku izven do-
mačega okolja zagotavlja nego, fizično varnost in čustveno oporo. V prispevku
predstavljamo pregled relevantnih raziskav, ki obravnavajo različne vidike in
dejavnike otrokove navezanosti na vzgojiteljico, pri čemer poudarjajo pomen
kakovostne navezanosti na vzgojiteljico za otrokov razvoj na različnih področ-
jih, ter izpostavimo načine, s katerimi lahko spodbujamo varno navezanost
med otrokom in vzgojiteljco v vrtcu, zlasti v obdobju otrokovega uvajanja v
vrtčevsko okolje.
Ključne besede: teorija navezanosti, odnos med vzgojiteljico in otrokom, pred-
šolska vzgoja
124
