Page 287 - Čotar Konrad Sonja, Borota Bogdana, Rutar Sonja, Drljić Karmen, Jelovčan Giuliana. Ur. 2022. Vzgoja in izobraževanje predšolskih otrok prvega starostnega obdobja. Koper: Založba Univerze na Primorskem
P. 287
Kako otroci prvega starostnega obdobja zaznavajo različne jezike?
Preglednica 2 Verbalni in neverbalni odziv glede na starost in dogodek v obeh jezikih
(angleščina, italijanščina)
Skupina Verbalni odziv – Verbalni odziv – Neverbalni od- Neverbalni od-
angleščina italijanščina ziv – angleščina ziv – italijanščina
Prva Prvo srečanje Prvo srečanje Prvo srečanje Prvo srečanje
skupina En otrok se je z Deklica je zakli-
(od 23 do 27 mrmranjem od- cala: »Ššš . . . po- Otroci so bili pre- Otroci so poslu-
mesecev) zval na besedo slušam!«
senečeni. Eden šali in opazovali
teddy bear. Drugo srečanje
Trije otroci so de- od otrok se je na- vzgojiteljičino
jali:
»Tu je.« smehnil. premikanje po
Ena deklica je za-
klicala: »Orsetto!« Drugo srečanje prostoru. Bili so
Otroci so izražali presenečeni in za-
veselje in prije- čudeni.
tno preseneče- Drugo srečanje
nje. Pomahali so Vsi otroci so poši-
vzgojiteljici in ji ljali poljubčke. Bili
poslali poljubček. so nasmejani, po-
En otrok je gle- zitivno presene-
dal v medvedka čeni.
na mizi vsakič, ko Tretje srečanje
ga je vzgojiteljica Otroci so začu-
poimenovala. deno gledali v
Tretje srečanje vzgojiteljico. En
Dva otroka sta otrok je pokazal
usmerila pogled k na medvedka na
medvedu na mizi. mizi. Otroci so bili
Otroci so bili ve- veseli, ko jih je
seli, nasmejani. vzgojiteljica poz-
dravila in jim po-
slala poljubček.
Druga Tretje srečanje Drugo srečanje Prvo srečanje Prvo srečanje
skupina En deček je dejal: Deček je dejal: Vsi otroci so bili Vsi otroci so bili
(od 25 do 31 »Išče berija.« »Išče Orsetto!« začudeni. Strmeli začudeni. Opazo-
mesecev) so in opazovali vali so vzgojite-
Tretje srečanje vzgojiteljico. ljico.
Štirje otroci so za-
klicali: »Orsetto!« Drugo srečanje Drugo srečanje
Otroci so prese- Otroci so bili ve-
nečeni opazovali seli. Opazovali so
vzgojiteljico. vzgojiteljico.
Nadaljevanje na naslednji strani
bami. Otroci so prepoznavali socialne signale in z raziskovalkama verbalno
in neverbalno iskali stik, kot je razvidno iz opisanih primerov. Iz odgovorov
smo lahko tudi razbrali, da je eden od otrok celo uporabil novo besedo (kiss)
v enem od ciljnih jezikov, da bi z raziskovalko navezal stik.
287
Preglednica 2 Verbalni in neverbalni odziv glede na starost in dogodek v obeh jezikih
(angleščina, italijanščina)
Skupina Verbalni odziv – Verbalni odziv – Neverbalni od- Neverbalni od-
angleščina italijanščina ziv – angleščina ziv – italijanščina
Prva Prvo srečanje Prvo srečanje Prvo srečanje Prvo srečanje
skupina En otrok se je z Deklica je zakli-
(od 23 do 27 mrmranjem od- cala: »Ššš . . . po- Otroci so bili pre- Otroci so poslu-
mesecev) zval na besedo slušam!«
senečeni. Eden šali in opazovali
teddy bear. Drugo srečanje
Trije otroci so de- od otrok se je na- vzgojiteljičino
jali:
»Tu je.« smehnil. premikanje po
Ena deklica je za-
klicala: »Orsetto!« Drugo srečanje prostoru. Bili so
Otroci so izražali presenečeni in za-
veselje in prije- čudeni.
tno preseneče- Drugo srečanje
nje. Pomahali so Vsi otroci so poši-
vzgojiteljici in ji ljali poljubčke. Bili
poslali poljubček. so nasmejani, po-
En otrok je gle- zitivno presene-
dal v medvedka čeni.
na mizi vsakič, ko Tretje srečanje
ga je vzgojiteljica Otroci so začu-
poimenovala. deno gledali v
Tretje srečanje vzgojiteljico. En
Dva otroka sta otrok je pokazal
usmerila pogled k na medvedka na
medvedu na mizi. mizi. Otroci so bili
Otroci so bili ve- veseli, ko jih je
seli, nasmejani. vzgojiteljica poz-
dravila in jim po-
slala poljubček.
Druga Tretje srečanje Drugo srečanje Prvo srečanje Prvo srečanje
skupina En deček je dejal: Deček je dejal: Vsi otroci so bili Vsi otroci so bili
(od 25 do 31 »Išče berija.« »Išče Orsetto!« začudeni. Strmeli začudeni. Opazo-
mesecev) so in opazovali vali so vzgojite-
Tretje srečanje vzgojiteljico. ljico.
Štirje otroci so za-
klicali: »Orsetto!« Drugo srečanje Drugo srečanje
Otroci so prese- Otroci so bili ve-
nečeni opazovali seli. Opazovali so
vzgojiteljico. vzgojiteljico.
Nadaljevanje na naslednji strani
bami. Otroci so prepoznavali socialne signale in z raziskovalkama verbalno
in neverbalno iskali stik, kot je razvidno iz opisanih primerov. Iz odgovorov
smo lahko tudi razbrali, da je eden od otrok celo uporabil novo besedo (kiss)
v enem od ciljnih jezikov, da bi z raziskovalko navezal stik.
287
