Page 220 - LanGuide Project: Research and Professional Insights
P. 220
umat în română
adaptată conform LanGuide a fost utilizată pentru evaluarea tuturor exer-
ciţiilor din LanGuide (limba engleză folosită în mediul academic, limba en-
gleză folosită în mediul administrativ sau în context de secretariat, limba
engleză referitoare la mobilităţi, şi limba engleză utilizată în domeniul i t)
şi această grilă a fost produsă de către toţi membrii lingvişti ai partene-
riatului. Grila este împărţită în 5 secţiuni: (1) Identificarea exerciţiilor, (2)
Evaluare generală, (3) c li l, (4) Stilul de învăţare, (5) Observaţii finale.
Al patrulea şi ultimul pas privitor la includerea execuţiilor pregătite şi
evaluate în aplicaţia LanGuide fost realizat cu ajutorul Aplicaţiei de Ma-
nagement al Conţinutului⁵ Au fost introduse în aplicaţie aproximativ 420
de exerciţii referitoare la mobilitate. Pentru toate cele trei niveluri şi pen-
tru toate cele trei grupe de utilizatori, numărul total de exerciţii incluse
în aplicaţie, în funcţie de competenţele specifice, se prezintă după cum ur-
mează: pentru abilităţi de vorbire – 50 de exerciţii, pentru abilităţi de as-
cultare – 92, pentru abilităţi de scriere – 57, pentru abilităţi de citire – 88,
iar pentru vocabular – 136 de exerciţii. Scopul acestei lucrări a fost demon-
strarea şi descrierea detaliilor privitoare la pregătirea exerciţiilor din sfera
mobilităţilor, precum şi încărcrea lor în aplicaţia LanGuide. Ideea de bază
referitoare la includerea unor asemenea informaţii care provin din diverse
alte proiecte finanţate de către Comisia Europeană a fost promovarea unor
date relevante, valoroase şi deosebit de apreciate pentru capacitatea de îm-
bunătăţire a calităţii aspectelor socioeducative, culturale, interculturale şi
comunicaţionale, date ce pot fi considerate de asemenea deosebit de va-
loroase în cadrul mobilităţii studenţilor, pentru profesorii/cercetătorii şi
personalul administrativ care lucrează în instituţii de învăţământ superior.
În elaborarea exerciţiilor privitoare la engleza pentru specialişti, au fost lu-
aţi în considerare patru paşi după cum urmează: (1) explorarea site-ului ce
şi familiarizarea cu acesta, (2) hotărârea asupra caracterului adecvat în ve-
derea pregătirii exerciţiilor pentru engleza pentru specialişti, (3) pregătirea
şi evaluarea exerciţiilor, (4) includerea exerciţiilor în aplicaţia LanGuide.
După ce a fost explorată pagina web a site-ului Erasmus+, împreună cu in-
formaţiile sale, materialele pe care le-am considerat valoroase pentru etapa
ulterioară a pregătirii exerciţiilor au fost clasificate şi ordonate.
În funcţie de tematica acoperită, materialul a fost clasificat pe tematici
de interes pentru utilizatorii aplicaţiei. Temele au fost: (1) diseminarea pro-
iectelor Erasmus+ (cu 35 de subteme), (2) documente colaterale programu-
lui Erasmus+ (cu 56 de subteme), (3) iniţiativele Comisiei Europene (cu 11
⁵ https://languide.si/en.
220
adaptată conform LanGuide a fost utilizată pentru evaluarea tuturor exer-
ciţiilor din LanGuide (limba engleză folosită în mediul academic, limba en-
gleză folosită în mediul administrativ sau în context de secretariat, limba
engleză referitoare la mobilităţi, şi limba engleză utilizată în domeniul i t)
şi această grilă a fost produsă de către toţi membrii lingvişti ai partene-
riatului. Grila este împărţită în 5 secţiuni: (1) Identificarea exerciţiilor, (2)
Evaluare generală, (3) c li l, (4) Stilul de învăţare, (5) Observaţii finale.
Al patrulea şi ultimul pas privitor la includerea execuţiilor pregătite şi
evaluate în aplicaţia LanGuide fost realizat cu ajutorul Aplicaţiei de Ma-
nagement al Conţinutului⁵ Au fost introduse în aplicaţie aproximativ 420
de exerciţii referitoare la mobilitate. Pentru toate cele trei niveluri şi pen-
tru toate cele trei grupe de utilizatori, numărul total de exerciţii incluse
în aplicaţie, în funcţie de competenţele specifice, se prezintă după cum ur-
mează: pentru abilităţi de vorbire – 50 de exerciţii, pentru abilităţi de as-
cultare – 92, pentru abilităţi de scriere – 57, pentru abilităţi de citire – 88,
iar pentru vocabular – 136 de exerciţii. Scopul acestei lucrări a fost demon-
strarea şi descrierea detaliilor privitoare la pregătirea exerciţiilor din sfera
mobilităţilor, precum şi încărcrea lor în aplicaţia LanGuide. Ideea de bază
referitoare la includerea unor asemenea informaţii care provin din diverse
alte proiecte finanţate de către Comisia Europeană a fost promovarea unor
date relevante, valoroase şi deosebit de apreciate pentru capacitatea de îm-
bunătăţire a calităţii aspectelor socioeducative, culturale, interculturale şi
comunicaţionale, date ce pot fi considerate de asemenea deosebit de va-
loroase în cadrul mobilităţii studenţilor, pentru profesorii/cercetătorii şi
personalul administrativ care lucrează în instituţii de învăţământ superior.
În elaborarea exerciţiilor privitoare la engleza pentru specialişti, au fost lu-
aţi în considerare patru paşi după cum urmează: (1) explorarea site-ului ce
şi familiarizarea cu acesta, (2) hotărârea asupra caracterului adecvat în ve-
derea pregătirii exerciţiilor pentru engleza pentru specialişti, (3) pregătirea
şi evaluarea exerciţiilor, (4) includerea exerciţiilor în aplicaţia LanGuide.
După ce a fost explorată pagina web a site-ului Erasmus+, împreună cu in-
formaţiile sale, materialele pe care le-am considerat valoroase pentru etapa
ulterioară a pregătirii exerciţiilor au fost clasificate şi ordonate.
În funcţie de tematica acoperită, materialul a fost clasificat pe tematici
de interes pentru utilizatorii aplicaţiei. Temele au fost: (1) diseminarea pro-
iectelor Erasmus+ (cu 35 de subteme), (2) documente colaterale programu-
lui Erasmus+ (cu 56 de subteme), (3) iniţiativele Comisiei Europene (cu 11
⁵ https://languide.si/en.
220
