Page 261 - LanGuide Project: Research and Professional Insights
P. 261
Pridobivanje in uporaba dokumentov, ki temeljijo na Erasmus+
in službe Evropske komisije, ter do seznama tem, ki jih obsegajo interesi
Evropske komisije, pri čemer prednjači tema izobraževanja in usposablja-
nja. Po ogledu spletne strani Erasmus+ in informacij na njej smo lahko
razvrstili in izločili gradivo, ki se nam je zdelo dragoceno za kasnejši korak
priprave učnih gradiv. Glede na obravnavano tematiko lahko gradivo raz-
vrstimo v skupine tem, ki bi bile zanimive za omenjene uporabnike apli-
kacije – študente, akademsko in administrativno osebje. Opredelili smo
naslednje skupine tem: (1) razširjanje informacij o projektih Erasmus+, (2)
dokumenti, povezani s programom Erasmus+, (3) pobude Evropske komi-
sije, (4) poseben besednjak, povezan z dokumenti in s projekti mobilnosti,
(5) izobraževalne veščine in (6) posebne značilnosti različnih jezikov.
V okviru prve teme o razširjanju informacij o projektih Erasmus+ (1)
smo opredelili petintrideset podtem. Te so: 1.1 Poklicno učenje, 1.2 Ma-
tematika in glasba, 1.3 Trajnost, ekologija, okolje, svet jutri, 1.14 Postati
in ostati aktiven član društva, 1.15 Neformalno učenje, 1.16 Socialna in-
tegracija, 1.17 Socialna vključenost slabovidnih, 1.18 Posledice 1. svetovne
vojne, 1.19 Sodelovanje evropskih konservatorijev, 1.20 Rezultati projekta
Erasmus+, 1.21 Osnovnošolski jezikovni projekti, 1.22 Spodbujanje vklju-
čevanja in pristnosti v učnih okoljih, 1.23 Šah kot spretnost učencev, 1.24
Graditi bolj prijazno mesto, 1.25 Gradimo mesto za jutri, 1.26 Javne poli-
tike, 1.27 Pomen športa v življenju invalidov, 1.28 Ustvarjalni trening mla-
dih, 1.29 Evropska kulturna dediščina, 1.30 Lovci na zaposlitev, zaposleni in
delodajalci, 1.31 Študentska mreža Erasmus, 1.32 Akademski študij Alumni
Erasmus Mundus v tujini, 1.33 Jesensko usposabljanje ambasadorjev Era-
smus+, 1.34 Vajeništvo in trajnost, 1.35 Poučevanje podnebnih sprememb
z eTwinningom.
Tema dokumentov, povezanih s programom Erasmus+ (2), je razkrila
šestinpetdeset povezanih podtem: 2.1 Strateško partnerstvo, 2.2 Zavezni-
štva znanja, 2.3 Zavezništva sektorskih veščin, 2.4 Delo v zvezi z zavezni-
štvom sektorskih veščin, 2.5 Krepitev zmogljivosti (visokošolsko izobraže-
vanje), 2.6 Krepitev zmogljivosti (mladi), 2.7 Priložnosti za krepitev zmo-
gljivosti (mladi), 2.8 Športne akcije: skupno partnerstvo, 2.9 Neprofitni
evropski športni dogodki, 2.10 Majhna sodelovalna partnerstva, 2.11 Poso-
jila za magistrski študij Erasmus+, 2.12 Platforme in omrežja, 2.13 eTwin-
ning, 2.14 Šolsko izobraževanje, 2.15 Študij v tujini, 2.16 Trajanje študija,
2.17 Študijski pogoji, 2.18 Akademsko priznanje, 2.19 Finančna podpora,
2.20 Težave med mobilnostjo, 2.21. Dnevi dobrodošlice, 22.2 Prijavnice za
model mobilnosti osebja v izobraževanju odraslih, 2.23 Možnosti usposab-
ljanja osebja, 2.24 Programi Erasmus+ (na splošno), 2.25 Erasmus+ pove-
261
in službe Evropske komisije, ter do seznama tem, ki jih obsegajo interesi
Evropske komisije, pri čemer prednjači tema izobraževanja in usposablja-
nja. Po ogledu spletne strani Erasmus+ in informacij na njej smo lahko
razvrstili in izločili gradivo, ki se nam je zdelo dragoceno za kasnejši korak
priprave učnih gradiv. Glede na obravnavano tematiko lahko gradivo raz-
vrstimo v skupine tem, ki bi bile zanimive za omenjene uporabnike apli-
kacije – študente, akademsko in administrativno osebje. Opredelili smo
naslednje skupine tem: (1) razširjanje informacij o projektih Erasmus+, (2)
dokumenti, povezani s programom Erasmus+, (3) pobude Evropske komi-
sije, (4) poseben besednjak, povezan z dokumenti in s projekti mobilnosti,
(5) izobraževalne veščine in (6) posebne značilnosti različnih jezikov.
V okviru prve teme o razširjanju informacij o projektih Erasmus+ (1)
smo opredelili petintrideset podtem. Te so: 1.1 Poklicno učenje, 1.2 Ma-
tematika in glasba, 1.3 Trajnost, ekologija, okolje, svet jutri, 1.14 Postati
in ostati aktiven član društva, 1.15 Neformalno učenje, 1.16 Socialna in-
tegracija, 1.17 Socialna vključenost slabovidnih, 1.18 Posledice 1. svetovne
vojne, 1.19 Sodelovanje evropskih konservatorijev, 1.20 Rezultati projekta
Erasmus+, 1.21 Osnovnošolski jezikovni projekti, 1.22 Spodbujanje vklju-
čevanja in pristnosti v učnih okoljih, 1.23 Šah kot spretnost učencev, 1.24
Graditi bolj prijazno mesto, 1.25 Gradimo mesto za jutri, 1.26 Javne poli-
tike, 1.27 Pomen športa v življenju invalidov, 1.28 Ustvarjalni trening mla-
dih, 1.29 Evropska kulturna dediščina, 1.30 Lovci na zaposlitev, zaposleni in
delodajalci, 1.31 Študentska mreža Erasmus, 1.32 Akademski študij Alumni
Erasmus Mundus v tujini, 1.33 Jesensko usposabljanje ambasadorjev Era-
smus+, 1.34 Vajeništvo in trajnost, 1.35 Poučevanje podnebnih sprememb
z eTwinningom.
Tema dokumentov, povezanih s programom Erasmus+ (2), je razkrila
šestinpetdeset povezanih podtem: 2.1 Strateško partnerstvo, 2.2 Zavezni-
štva znanja, 2.3 Zavezništva sektorskih veščin, 2.4 Delo v zvezi z zavezni-
štvom sektorskih veščin, 2.5 Krepitev zmogljivosti (visokošolsko izobraže-
vanje), 2.6 Krepitev zmogljivosti (mladi), 2.7 Priložnosti za krepitev zmo-
gljivosti (mladi), 2.8 Športne akcije: skupno partnerstvo, 2.9 Neprofitni
evropski športni dogodki, 2.10 Majhna sodelovalna partnerstva, 2.11 Poso-
jila za magistrski študij Erasmus+, 2.12 Platforme in omrežja, 2.13 eTwin-
ning, 2.14 Šolsko izobraževanje, 2.15 Študij v tujini, 2.16 Trajanje študija,
2.17 Študijski pogoji, 2.18 Akademsko priznanje, 2.19 Finančna podpora,
2.20 Težave med mobilnostjo, 2.21. Dnevi dobrodošlice, 22.2 Prijavnice za
model mobilnosti osebja v izobraževanju odraslih, 2.23 Možnosti usposab-
ljanja osebja, 2.24 Programi Erasmus+ (na splošno), 2.25 Erasmus+ pove-
261
