Page 347 - LanGuide Project: Research and Professional Insights
P. 347
Mobil inlärning av språk för specifika ändamål
tutioner att testa LanGuide-appen under en period på minst en månad.
Efter en kort introduktion och grundläggande information om appen för-
ses de med detaljerade instruktioner om hur de installerar och använder
appen för språkinlärning på sina mobila enheter. Efter en månads provpe-
riod ges deltagarna möjlighet att utvärdera appen och övningar med hjälp
av ett omfattande frågeformulär utarbetat av medlemmarna i projektkon-
sortiet. Enkäten består av flera avsnitt, det vill säga avsnittet med allmän
information, avsnittet om utvärderingen av Languide-appen, avsnittet om
deltagarinlärningsmetod och avsnittet om deltagarnas erfarenheter av att
lära sig ett visst språk. Övningarna och tillämpningen revideras sedan be-
roende på deltagarnas feedback.
I det här kapitlet presenteras en detaljerad analys av en undergrupp av
svar som extraherats från de erhållna resultaten. Delmängden extraheras
utifrån kriterierna tillhörighet och språk. Svaren som beaktas är de som
lämnats av respondenter knutna till University of Rijeka som testade eng-
elska språkuppgifter. Det är 15 kvinnliga deltagare och 17 manliga deltagare
som uppfyller dessa villkor.
Analysen görs för att utforska de goda aspekterna av applikationen och
avslöja de aspekter som behöver förbättras. Resultaten tyder på att na-
vigeringen genom applikationen är tillfredsställande, men att den skulle
kunna förbättras ytterligare, eftersom nästan en tredjedel av deltagarna
antingen inte höll med eller starkt inte instämde i påståendet att de enkelt
skulle kunna navigera genom appen. Påståendena om att kunna ändra svå-
righetsgraden på övningarna och teckenstorleken, och de som rör hand-
ledningen och den visuella presentationen fick bättre resultat, eftersom
de flesta deltagare var mycket överens eller instämde i de relaterade påstå-
endena. Eftersom det finns flera deltagare som inte håller med om påstå-
endena kan ytterligare förklaringar vara till hjälp. Aspekterna hänvisade
till lättheten att förstå övningarna och sätten att slutföra, och svårigheten
med appen kräver ytterligare uppmärksamhet. Den sista frågan i den förs-
ta delen av frågeformuläret låter deltagarna lämna kommentarer. Den här
frågan är särskilt användbar eftersom den gjorde det möjligt att upptäcka
problem relaterade till särskilda övningar. Några av problemen som delta-
garna noterade är relaterade till att samma övningar upprepas flera gånger,
bristen på möjlighet att hoppa över en övning, felaktig laddning av vissa
videor, bilder och andra filer, dra och släpp övningar som löses automa-
tiskt på grund av brist på tillgängligt utrymme och tangentbordsmenyn
som täcker området där svaret ska anges i vissa skrin in mellanrummet-
uppgifter. Dessa problem bör undersökas ytterligare och korrigeringar bör
347
tutioner att testa LanGuide-appen under en period på minst en månad.
Efter en kort introduktion och grundläggande information om appen för-
ses de med detaljerade instruktioner om hur de installerar och använder
appen för språkinlärning på sina mobila enheter. Efter en månads provpe-
riod ges deltagarna möjlighet att utvärdera appen och övningar med hjälp
av ett omfattande frågeformulär utarbetat av medlemmarna i projektkon-
sortiet. Enkäten består av flera avsnitt, det vill säga avsnittet med allmän
information, avsnittet om utvärderingen av Languide-appen, avsnittet om
deltagarinlärningsmetod och avsnittet om deltagarnas erfarenheter av att
lära sig ett visst språk. Övningarna och tillämpningen revideras sedan be-
roende på deltagarnas feedback.
I det här kapitlet presenteras en detaljerad analys av en undergrupp av
svar som extraherats från de erhållna resultaten. Delmängden extraheras
utifrån kriterierna tillhörighet och språk. Svaren som beaktas är de som
lämnats av respondenter knutna till University of Rijeka som testade eng-
elska språkuppgifter. Det är 15 kvinnliga deltagare och 17 manliga deltagare
som uppfyller dessa villkor.
Analysen görs för att utforska de goda aspekterna av applikationen och
avslöja de aspekter som behöver förbättras. Resultaten tyder på att na-
vigeringen genom applikationen är tillfredsställande, men att den skulle
kunna förbättras ytterligare, eftersom nästan en tredjedel av deltagarna
antingen inte höll med eller starkt inte instämde i påståendet att de enkelt
skulle kunna navigera genom appen. Påståendena om att kunna ändra svå-
righetsgraden på övningarna och teckenstorleken, och de som rör hand-
ledningen och den visuella presentationen fick bättre resultat, eftersom
de flesta deltagare var mycket överens eller instämde i de relaterade påstå-
endena. Eftersom det finns flera deltagare som inte håller med om påstå-
endena kan ytterligare förklaringar vara till hjälp. Aspekterna hänvisade
till lättheten att förstå övningarna och sätten att slutföra, och svårigheten
med appen kräver ytterligare uppmärksamhet. Den sista frågan i den förs-
ta delen av frågeformuläret låter deltagarna lämna kommentarer. Den här
frågan är särskilt användbar eftersom den gjorde det möjligt att upptäcka
problem relaterade till särskilda övningar. Några av problemen som delta-
garna noterade är relaterade till att samma övningar upprepas flera gånger,
bristen på möjlighet att hoppa över en övning, felaktig laddning av vissa
videor, bilder och andra filer, dra och släpp övningar som löses automa-
tiskt på grund av brist på tillgängligt utrymme och tangentbordsmenyn
som täcker området där svaret ska anges i vissa skrin in mellanrummet-
uppgifter. Dessa problem bör undersökas ytterligare och korrigeringar bör
347
