Page 460 - Istenič Andreja, Gačnik Mateja, Horvat Barbara, Kukanja Gabrijelčič Mojca, Kiswarday Vanja Riccarda, Lebeničnik Maja, Mezgec Maja, Volk Marina. Ur. 2023. Vzgoja in izobraževanje med preteklostjo in prihodnostjo. Koper: Založba Univerze na Primorskem

ela Hudovernik

Preglednica 5 Stopnja strinjanja učiteljev, ki pri pouku geometrije ne uporabljajo DG, s postavkami
o DG

Trditev Odgovori N Min Max M SD
    , ,
   , ,
Menim, da bi bila DG upo- (a)         , ,
rabna pri nekaterih MAT (b) , , , , ,    , ,
vsebinah
   , ,
Verjamem, da bi DG pripo- (a)     

mogla k učenju učencev, in (b) , , , , ,
bi jo rad tudi uporabljal

Nisem prepričan, kako bi (a)     
DG vključil k pouku MAT (b) , , , , ,

Učenci pri učenju prepogo- (a)     
,
sto posegajo po tehnologiji. (b) , , , ,
Menim, da če jo učenci upo-

rabljajo prepogosto, se ne

bodo naučili MAT

Bojim se, da bo moje (a)     

učence uporaba DG preveč (b) , , , , ,
zmotila, da bi se zares nauč-

ili MAT

Želim, da se moji učenci (a)         , ,

najprej naučijo, kako to na- (b) , , , , ,
rediti na papirju, nato pa

lahko uporabljajo DG

Če učenci DG uporabljajo za (a)         , ,

raziskovanje nove teme, ne (b) , , , , ,
razmišljajo samostojno in

ne razvijajo geometrijskih

veščin

Nadaljevanje na naslednji strani

uporabo DG pri pouku geometrije (preglednica 5). Trditve so učitelji ocenili s
petstopenjsko lestvico, od »sploh se ne strinjam« (min 1) do »popolnoma se
strinjam« (max 5).

Preglednica 5 kaže, da so vsi učitelji, ki v pouk matematike ne vključujejo
DG, odgovorili na vse postavke in da so se odgovori raztezali od popolnega
nestrinjanja (min 1) do popolnega strinjanja (max 5). S pregledom aritmetič-
nih sredin vidimo, da je sedem postavk v povprečju ocenjenih nad 3,00 (M
> 3,00), kar se na Likertovi lestvici nagiba k strinjanju. Te postavke so nasled-
nje: Menim, da bi bili programi za DG uporabni pri nekaterih matematičnih vse-

460