Page 133 - Klančar, Andreja, Mara Cotič, Amalija Žakelj. 2019. Učenje in poučevanje geometrije z uporabo informacijsko-komunikacijske tehnologije v osnovni šoli. Koper: Založba Univerze na Primorskem.
P. 133
Praktična izpeljava modela problemskega pouka geometrije
Mark in njegova družina so se odločili prepleskati fasado družinske hiše. Koliko posod
barve potrebujejo, če ena posoda zadostuje za m površine? Katere podatke
potrebujejo za izračun potrebne količine barve?
Slika . Ploščina trikotnika – uvodna aktivnost (povzeto po Tratar idr., , str. )
sko enake like, katerih ploščino znajo izračunati. Ob tem oblikujejo obrazec
za izračun ploščine posameznega trikotnika. Sledi reševanje različnih nalog
o ploščini trikotnika.
Aktivnosti . sklopa:
. uvodna aktivnost,
. ploščina trikotnika,
. ploščina pravokotnega trikotnika,
. utrjevanje računanja ploščin likov.
Aktivnost – uvodna aktivnost
Uvodna aktivnost je problemska naloga iz življenjske situacije (slika .).
Učenca usmeri v razmišljanje, kako izračunati ploščino sestavljenemu liku.
Aktivnost – ploščina trikotnika
Učenci pri raziskovanju o ploščini trikotnika samostojno izbirajo učno pot –
potek raziskovanja. Po uvodnem primeru lahko o ploščini trikotnika razisku-
jejo s pomočjo predstavitve Power Point v spletnem učnem okolju That Quiz,²
ki jih vodi skozi proces preoblikovanja trikotnika v pravokotnik, kjer lahko tri-
kotnik iz papirja preoblikujejo tudi sami. Učenci se za konkretno aktivnost ni-
so odločali, zadoščala jim je slikovna ponazoritev v predstavitvi. Druga mož-
nost je bila obravnava ploščine trikotnika s pomočjo aktivnosti v i-učbeniku
(slika .).
Aktivnost – ploščina pravokotnega trikotnika
Podobno kot pri raziskovanju o ploščini trikotnika tudi pri raziskovanju plo-
ščine pravokotnega trikotnika učenci samostojno izbirajo učno pot. O plošči-
ni pravokotnega trikotnika lahko raziskujejo s pomočjo spletnega kviza That
Quiz³ ali s pomočjo aktivnosti v i-učbeniku (slika .). Sledi reševanje različ-
nih nalog o ploščinah trikotnikov.
² Glej https://www.thatquiz.org/sl/practicetest?ylnfxbu.
³ Glej https://www.thatquiz.org/sl/practicetest?wlngyqc.
Mark in njegova družina so se odločili prepleskati fasado družinske hiše. Koliko posod
barve potrebujejo, če ena posoda zadostuje za m površine? Katere podatke
potrebujejo za izračun potrebne količine barve?
Slika . Ploščina trikotnika – uvodna aktivnost (povzeto po Tratar idr., , str. )
sko enake like, katerih ploščino znajo izračunati. Ob tem oblikujejo obrazec
za izračun ploščine posameznega trikotnika. Sledi reševanje različnih nalog
o ploščini trikotnika.
Aktivnosti . sklopa:
. uvodna aktivnost,
. ploščina trikotnika,
. ploščina pravokotnega trikotnika,
. utrjevanje računanja ploščin likov.
Aktivnost – uvodna aktivnost
Uvodna aktivnost je problemska naloga iz življenjske situacije (slika .).
Učenca usmeri v razmišljanje, kako izračunati ploščino sestavljenemu liku.
Aktivnost – ploščina trikotnika
Učenci pri raziskovanju o ploščini trikotnika samostojno izbirajo učno pot –
potek raziskovanja. Po uvodnem primeru lahko o ploščini trikotnika razisku-
jejo s pomočjo predstavitve Power Point v spletnem učnem okolju That Quiz,²
ki jih vodi skozi proces preoblikovanja trikotnika v pravokotnik, kjer lahko tri-
kotnik iz papirja preoblikujejo tudi sami. Učenci se za konkretno aktivnost ni-
so odločali, zadoščala jim je slikovna ponazoritev v predstavitvi. Druga mož-
nost je bila obravnava ploščine trikotnika s pomočjo aktivnosti v i-učbeniku
(slika .).
Aktivnost – ploščina pravokotnega trikotnika
Podobno kot pri raziskovanju o ploščini trikotnika tudi pri raziskovanju plo-
ščine pravokotnega trikotnika učenci samostojno izbirajo učno pot. O plošči-
ni pravokotnega trikotnika lahko raziskujejo s pomočjo spletnega kviza That
Quiz³ ali s pomočjo aktivnosti v i-učbeniku (slika .). Sledi reševanje različ-
nih nalog o ploščinah trikotnikov.
² Glej https://www.thatquiz.org/sl/practicetest?ylnfxbu.
³ Glej https://www.thatquiz.org/sl/practicetest?wlngyqc.
