Page 24 - Glasbenopedagoški zbornik Akademije za glasbo, letnik 16, zvezek 33 ◆ The Journal of Music Education of the Academy of Music in Ljubljana, year 16, issue 33
P. 24
sbenopedagoški zbornik ◆ letnik 16 ◆ številka 33 iz numeričnih variabel izračunali koeficient zanesljivosti Cronbachova alfa, ki
znaša α = 0,864, kar pomeni dobro zanesljivost vprašalnika.
statistična obdelava podatkov
Podatke anketnih vprašalnikov smo s pomočjo programa SPSS 21.0 analizirali
na ravni opisne in inferenčne statistike. Uporabili smo frekvenčno distribucijo
(f, f %) atributivnih spremenljivk in aritmetične sredine (x ̅) numerično izraže-
nih stopenj odgovorov. Pri intervalnih spremenljivkah smo izračunali aritme-
tično sredino (M) in standardni odklon (SD). Pri preverjanju hipoteze z upora-
bo osnovne statistike pa smo izračunali aritmetično sredino, na podlagi katere
smo statistična odstopanja preverjali s t-testom za en vzorec. Pri statističnem
sklepanju smo upoštevali stopnjo tveganja 0,05. Rezultate smo predstavili gra-
fično in tabelarično in pri tem uporabili program MS Excel 2010.
rezultati in interpretacija – študenti
Povezovanje instrumentalne tehnike in glasbene interpretacije s pedagoško
prakso
Graf 1: Načini povezovanja pedagoške prakse v okviru študijskega programa
s študentovim razvojem intrumentalne tehnike in glasbene interpretacije
Instrumentalni pouk obravnavamo z dveh vidikov, pedagoških strategij in vse-
bine (Jørgensen, 2000; Sink, 2002; Koster, 2010). Govorimo o interakciji, v ka-
teri se prepletajo problematika instrumentalne igre, identificiranje težav in iska-
24
znaša α = 0,864, kar pomeni dobro zanesljivost vprašalnika.
statistična obdelava podatkov
Podatke anketnih vprašalnikov smo s pomočjo programa SPSS 21.0 analizirali
na ravni opisne in inferenčne statistike. Uporabili smo frekvenčno distribucijo
(f, f %) atributivnih spremenljivk in aritmetične sredine (x ̅) numerično izraže-
nih stopenj odgovorov. Pri intervalnih spremenljivkah smo izračunali aritme-
tično sredino (M) in standardni odklon (SD). Pri preverjanju hipoteze z upora-
bo osnovne statistike pa smo izračunali aritmetično sredino, na podlagi katere
smo statistična odstopanja preverjali s t-testom za en vzorec. Pri statističnem
sklepanju smo upoštevali stopnjo tveganja 0,05. Rezultate smo predstavili gra-
fično in tabelarično in pri tem uporabili program MS Excel 2010.
rezultati in interpretacija – študenti
Povezovanje instrumentalne tehnike in glasbene interpretacije s pedagoško
prakso
Graf 1: Načini povezovanja pedagoške prakse v okviru študijskega programa
s študentovim razvojem intrumentalne tehnike in glasbene interpretacije
Instrumentalni pouk obravnavamo z dveh vidikov, pedagoških strategij in vse-
bine (Jørgensen, 2000; Sink, 2002; Koster, 2010). Govorimo o interakciji, v ka-
teri se prepletajo problematika instrumentalne igre, identificiranje težav in iska-
24
